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Maria Fusté Forné
Maria Fusté Forné
Investigadora independiente
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年份
Encuentros online en educación infantil: Una experiencia vincular y educativa en tiempos de COVID-19
M Fusté Forné
Páginas de educación 14 (1), 52-72, 2021
33*2021
Enseñando Gastronomía: Descubrir los alimentos en la etapa infantil (Teaching Gastronomy: The discovery of food in childhood education)
M Fusté, F Fusté-Forné
Revista Eletrônica de Educação 13 (3), 1221-1234, 2019
62019
MÚSICA VS BULLYING: EL PODER DE LA MÚSICA DESDE EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
MF Forné
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 8 (1), 1-8, 2022
42022
Social-kandinskills: mejorando habilidades sociales con kandinsky
MF Forné
EA, Escuela Abierta 24, 91-104, 2021
42021
Redes sociales y resiliencia en educación infantil:: El caso de una escuela 0-3 años durante la pandemia
MF Forné
EDMETIC 11 (1), 5-5, 2022
3*2022
Urban Gardens as Sustainable Attractions for Children in Family Tourism
F Fusté-Forné, MF Forné
Resources 10 (11), 111, 2021
32021
Museums Thinking About Early Childhood Education: Present Role and Perspectives
M Fusté Forné
Journal of Museum Education 49 (1), 152-165, 2024
12024
Desarrollo de las funciones ejecutivas en infantes de 2 a 3 años a través de la literatura infantil
M Fusté Forné
Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos., 87-102, 2023
12023
¿Arte urbano antes de los tres años? La ciudad, el street art y la educación infantil
M Fusté Forné
on the w@ terfront. Public Art. Urban Design. Civic Participation. Urban …, 2023
2023
Evaluating children's menus in theme park restaurants
M Fusté Forné
Journal of Sustainability and Resilience 3 (2), 2, 2023
2023
Comedores sostenibles para una alimentación saludable en la educación infantil
M Fusté Forné
Contextos de Educación 1 (33), 1-7, 2022
2022
Arte y Valores en el Segundo Ciclo de la Educación Infantil: Proyecto para promover el respeto a partir de las obras de Van Gogh
M Fusté-Forné
2022
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