Encuentros online en educación infantil: Una experiencia vincular y educativa en tiempos de COVID-19 M Fusté Forné Páginas de educación 14 (1), 52-72, 2021 | 33* | 2021 |
Enseñando Gastronomía: Descubrir los alimentos en la etapa infantil (Teaching Gastronomy: The discovery of food in childhood education) M Fusté, F Fusté-Forné Revista Eletrônica de Educação 13 (3), 1221-1234, 2019 | 6 | 2019 |
MÚSICA VS BULLYING: EL PODER DE LA MÚSICA DESDE EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL MF Forné Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 8 (1), 1-8, 2022 | 4 | 2022 |
Social-kandinskills: mejorando habilidades sociales con kandinsky MF Forné EA, Escuela Abierta 24, 91-104, 2021 | 4 | 2021 |
Redes sociales y resiliencia en educación infantil:: El caso de una escuela 0-3 años durante la pandemia MF Forné EDMETIC 11 (1), 5-5, 2022 | 3* | 2022 |
Urban Gardens as Sustainable Attractions for Children in Family Tourism F Fusté-Forné, MF Forné Resources 10 (11), 111, 2021 | 3 | 2021 |
Museums Thinking About Early Childhood Education: Present Role and Perspectives M Fusté Forné Journal of Museum Education 49 (1), 152-165, 2024 | 1 | 2024 |
Desarrollo de las funciones ejecutivas en infantes de 2 a 3 años a través de la literatura infantil M Fusté Forné Edetania. Estudios y propuestas socioeducativos., 87-102, 2023 | 1 | 2023 |
¿Arte urbano antes de los tres años? La ciudad, el street art y la educación infantil M Fusté Forné on the w@ terfront. Public Art. Urban Design. Civic Participation. Urban …, 2023 | | 2023 |
Evaluating children's menus in theme park restaurants M Fusté Forné Journal of Sustainability and Resilience 3 (2), 2, 2023 | | 2023 |
Comedores sostenibles para una alimentación saludable en la educación infantil M Fusté Forné Contextos de Educación 1 (33), 1-7, 2022 | | 2022 |
Arte y Valores en el Segundo Ciclo de la Educación Infantil: Proyecto para promover el respeto a partir de las obras de Van Gogh M Fusté-Forné | | 2022 |