| Resolución de problemas: Una puerta de entrada para la valoración de la diversidad cultural de estudiantes migrantes RA Concha Zelada, N San Martín Sepúlveda, MC Friz Carrillo Praxis educativa 27 (2), 241-253, 2023 | 2 | 2023 |
| Beliefs of secondary students’ of Coelemu, Chile and its rural areas about mathematics and problem solving RAC Zelada, MCF Carrillo, REP Chavarría Acta Scientiae 21 (6), 28-46, 2019 | 2 | 2019 |
| Beliefs of Elementary School Teachers and Secondary School Mathematics Teachers During the Teaching Process R Concha, N San Martín, M Friz Acta Scientiae 24 (6), 118-150, 2022 | 1 | 2022 |
| La etnomatemática en el proceso de comunicación y construcción de saberes: Una aproximación entre la matemática y la lingüística de las comunidades RAC Zelada, NMSM Sepúlveda, MCF Carrillo Aportes 1 (31), 23-32, 2021 | 1 | 2021 |
| Ethnomathematical articulation levels present in the educational practice of Chilean mathematics education teachers R Concha Zelada, M Friz Carrillo, C Blanco-Álvarez Bolema: Boletim de Educação Matemática 38, e230217, 2024 | | 2024 |
| Niveles de articulación etnomatemáticos presentes en la práctica educativa de profesores chilenos de educación matemática R Concha Zelada, M Friz Carrillo, C Blanco-Álvarez Bolema: Boletim de Educação Matemática 38, e230217, 2024 | | 2024 |
| Preservice Mathematics Teachers' Beliefs about Problem-Solving in Culturally Diverse Classrooms RA Concha-Zelada, MF Carrillo, H Blanco-Álvarez Acta Scientiae 25 (6), 515-545, 2023 | | 2023 |
| La etnomatemática en el proceso de comunicación y construcción de saberes: Una aproximación entre la matemática y la lingüística de las comunidades RA Concha Zelada, NM San Martín Sepúlveda, MC Friz Carrillo Revista Aportes de la Comunicación y la Cultura, 23-34, 2021 | | 2021 |
| Ethnomathematics in the process of communication and construction of knowledge: An approximation between mathematics and linguistics of the communities RA Concha Zelada, NM San Martín Sepúlveda, MC Friz Carrillo Revista Aportes de la Comunicación y la Cultura, 23-34, 2021 | | 2021 |
| Hacia una libertad epistemológica latinoamericana: el valor de pensar diferente R Concha Zelada, N San Martín Sepúlveda Educación 30 (59), 317-330, 2021 | | 2021 |
| Towards a Latin American Epistemological Freedom: The Value of Thinking Different R Concha Zelada, N San Martín Sepúlveda | | |
Miguel Friz-CarrilloUniversidad del Bio-Bio在 ubiobio.cl 的电子邮件经过验证
