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Andréa Consolino Ximenes
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年份
Virtual Learning Environment: Report on the Moodle Management Experience in Public Higher Education School
AC Ximenes
Learning Styles and Strategies for Management Students, 232-243, 2020
22020
A utilização de ambientes virtuais e o papel dos agentes de aprendizagem
AC Ximenes, AL Fischer
Administração no contexto internacional, 2006
12006
The institutionalization of teacher training in business higher education as a consequence of pandemic experiences
AC Ximenes, V Itacaramby Pardim, F Carvalhal, I Yamamoto, ABN Viana
Accounting Education, 1-21, 2025
2025
Aceitaà § ã o de ambientes virtuais de aprendizagem padronizados: explorando a integraà § ã o do design educacional e da tecnologia
AC Ximenes
Universidade de Sã o Paulo, 2024
2024
Educação 4.0 e Docência em Cursos de Gestão: O que Podemos Aprender com o Designer Educacional?
VI Pardim, AC Ximenes, I Yamamoto, FC Barbosa, ABN Viana
Administração: Ensino e Pesquisa 24 (2), 2023
2023
Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o …
VI Pardim, AC Ximenes, I Yamamoto, ABN Viana, F Carvalhal
Administração: Ensino e Pesquisa–RAEP 24 (2), 173-206, 2023
2023
Formação docente em tempos de pandemia: a institucionalização do Laboratório de Ensino e Aprendizagem da FEA-USP
AC Ximenes, VI Pardim, FC Barbosa, I Yamamoto
Educação, tecnologia e ambientes flexíveis, 145, 2023
2023
Desafios e soluções na contabilidade pública municipal: promovendo uma gestão transparente e eficiente
R Silva, CP Bernardo, VI Pardim, AC Ximenes, ABN Viana
Anais, 2023
2023
Utilizando o método colaborativo jigsaw em aulas remotas
I Yamamoto, AC Ximenes, F Carvalhal, ABN Viana
Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP, 81-85, 2022
2022
Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o designer educacional?
VI Pardim, AC Ximenes, IY Yamamoto, ABN Viana, FC Barbosa
Anais CIET: Horizonte, 2022
2022
Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção de uma escape room educativa digital
VI Pardim, AC Ximenes, LAM Castro, L Vasconcellos
Fugindo para aprender: a percepção de professores sobre os efeitos da adoção …, 2022
2022
Utilizando Zoom em Aulas Remotas
LE Iadocicco, AC Ximenes, FC Ruel, JL Reinhardt
Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP 1, 134-138, 2022
2022
Uso do PADLET em aulas presenciais e online
JM Seabra, AC Ximenes, ABN Backx, Viana
Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP 1 (1), 86-90, 2022
2022
Desenvolvimento de disciplinas com a utilização de estratégia Blended Learning: estruturação de metodologias e novas experiências
JM Seabra, MF Santana, BS Farias, ER Pereira, AC Ximenes, ...
Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP 1, 186, 2022
2022
Perspectivas e experiências docentes na FEA-USP
ABN Viana, AC Ximenes, F Carvalhal, I Yamamoto, VI Pardim
2022
Docência em tempos de educação digital: o que podemos aprender com o Designer Educacional
FCB Vanessa Itacaramby Pardim, Andréa Consolino Ximenes, Iara Yamamoto ...
CIET:ENPET e ESUD:CIESUD, 1184-1198, 2022
2022
The use of virtual learning environment in a course of continuous education
AC Ximenes, GS Lima
Conference proceedings, 2010
2010
Ambientes virtuais de aprendizagem e a relação professor e aluno
AC Ximenes
Anais, 2008
2008
Avaliando o desenvolvimento motor: um sistema de hipermídia no processo ensino-aprendizagem de futuros profissionais de educação física e esporte
EJ Manoel, JA Oliveira, UC Corrêa, AM Freudenheim, R Gimenez, ...
Anais, 1998
1998
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文章 1–19