Deskripsi kesalahan struktur berpikir siswa smp dalam menyelesaikan masalah geometri serta defragmentingnya: suatu studi kasus T Hidayanto, S Subanji, E Hidayanto Jurnal Kajian dan Pembelajaran Matematika 1 (1), 72-81, 2017 | 23 | 2017 |
Critical thinking skill of prospective mathematics teachers in solving the two-dimensional geometry problem H Ansori, T Hidayanto, R Noorbaiti Journal of Physics: Conference Series 1422 (1), 012004, 2020 | 14 | 2020 |
Pengembangan bahan ajar berbasis realistic mathematic education untuk membangun kemampuan komunikasi matematis siswa smp kelas viii pada materi fungsi T Hidayanto Universitas Negeri Malang, 2013 | 13 | 2013 |
Students mathematical literacy in solving wetlands contextual problems I Zulkarnain, T Hidayanto Journal of Physics: Conference Series 12044, 2021 | 7 | 2021 |
Pengembangan LKPD Elektronik Materi Perbandingan Trigonometri Pada Segitiga Siku-Siku Berbasis Etnomatematika M Riza, N Fajriah, T Hidayanto Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 9 (1), 20-31, 2022 | 6 | 2022 |
PENGEMBANGAN MEDIA SIMULATIF “TRAVEL GAME” KONTEKS LINGKUNGAN LAHAN BASAH UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA I Zulkarnain, T Hidayanto, M Riza EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (1), 91-98, 2021 | 6 | 2021 |
Bimbingan pembuatan soal berorientasi HOTS bagi guru peserta MGMP matematika SMP Kabupaten Banjar K Karim, T Hidayanto, K Kamaliyah, MF Arrasyid Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1 (2), 100-105, 2019 | 6 | 2019 |
Pengembangan Video Pendukung Pembelajaran pada Materi Matriks Untuk Kelas XI SMA Berbantuan Media Sosial “Tiktok” R Amelia, I Zulkarnain, T Hidayanto Jurmadikta 2 (1), 89-99, 2022 | 5 | 2022 |
PENGEMBANGAN SOAL KONTEKSTUAL BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA/MA A Basriannor, I Zulkarnain, T Hidayanto JURMADIKTA 3 (3), 23-32, 2023 | 3 | 2023 |
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN SMART APPS CREATOR PADA MATERI BENTUK ALJABAR MI Akbar, H Ansori, T Hidayanto JURMADIKTA 3 (2), 1-10, 2023 | 3 | 2023 |
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Etnomatematika Budaya Banjar pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP/MTs H Rahmawati, K Karim, T Hidayanto JURMADIKTA 2 (3), 20-30, 2022 | 3 | 2022 |
Pengembangan Soal Matematika Model Pisa Level 5 Menggunakan Konteks Lahan Basah A Fatmawati, CF Pasani, T Hidayanto JURMADIKTA 2 (2), 73-81, 2022 | 3 | 2022 |
Pengembangan Tes Formatif Aritmatika Sosial Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) dengan Konteks Lingkungan Lahan Basah R Sari, CF Pasani, T Hidayanto EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 125-134, 2022 | 3 | 2022 |
Pengembangan E-LKPD Berbasis Etnomatematika Kerajinan Tangan Anyaman Bambu Pada Materi Bangun Datar Kelas VII SMP/MTs S Sundari, N Fajriah, T Hidayanto Pendidikan Matematika FKIP ULM, 2022 | 3 | 2022 |
Pengembangan LKPD berbasis masalah dengan pendekatan pendidikan matematika realistik konteks lingkungan lahan basah pada materi teorema pythagoras kelas VIII SMP/MTS N Ariani, I Zulkarnain, T Hidayanto JURMADIKTA 3 (2), 68-78, 2023 | 2 | 2023 |
Analisis Miskonsepsi Peserta Didik Menggunakan Tes Diagnostik Four-Tier pada Mata Pelajaran Matematika Materi Aljabar Kelas VII AF Maulida, I Zulkarnain, T Hidayanto Mandalika Mathematics and Educations Journal 5 (1), 152-163, 2023 | 2 | 2023 |
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) NUMERASI KONTEKS KEARIFAN LOKAL KALIMANTAN SELATAN UNTUK SISWA SMA M Aulia, K Karim, T Hidayanto EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika 11 (1), 143-150, 2023 | 2* | 2023 |
Pengembangan Tes Formatif Segitiga dan Segiempat Berbasis HOTS dengan Konteks Masjid Sultan Suriansyah NLP Sari, H Ansori, T Hidayanto JURMADIKTA 2 (2), 82-90, 2022 | 2 | 2022 |
Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Modul Berbantuan Gambar pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Siswa SMP NA Shafriyanti, I Zulkarnain, T Hidayanto JURMADIKTA 2 (1), 31-38, 2022 | 2 | 2022 |
Efektivitas Pemanfaatan Whatsapp Messenger Dalam Menunjang Perkuliahan Mata Kuliah Kalkulus II T Hidayanto, K Karim, R Noorbaiti UrbanGreen Conference Proceeding Library, 94-101, 2021 | 2 | 2021 |