| Interaction orale et coopération: un apprentissage interdépendant P Manoïlov Linx. Revue des linguistes de l’université Paris X Nanterre, 2019 | 11 | 2019 |
| Les acquis des élèves en langues vivantes étrangères P Manoïlov Cnesco, 2019 | 10 | 2019 |
| Analyse des interactions et didactique des langues: tour d’horizon des relations P Manoïlov, E Oursel Linx. Revue des linguistes de l’université Paris X Nanterre, 2019 | 9 | 2019 |
| Rétroaction corrective et reprise dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université P Manoilov, C Tardieu Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l …, 2015 | 8 | 2015 |
| L’interaction orale entre pairs en classe d’anglais LV2: analyse didactique et linguistique de la construction et du développement des compétences des apprenants PV Manoïlov Université Sorbonne Paris Cité, 2017 | 6 | 2017 |
| Mise en place de formations hybrides en langues vivantes et accompagnement des étudiants à la transformation numérique P Manoïlov Éla. Études de linguistique appliquée, 59-76, 2019 | 5 | 2019 |
| Repenser l’organisation des tâches pour favoriser le développement des interactions orales entre pairs P Manoïlov Les langues modernes 3, 18-27, 2019 | 4 | 2019 |
| Assessment of spoken interactions in two conditions: Teacher-to-student versus student-to-student P Manoïlov, C Tardieu Language Assessment for Multilinguism., p. 490-510., 2016 | 3 | 2016 |
| Can visual representations facilitate EFL information processing and learning? P Manoïlov Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l'Apliut 42 (1), 2023 | 2 | 2023 |
| Qualitative analyses of learners’ discourse about their productive vocabulary in spoken interactions P Manoïlov, N Divoux-Ringuette Lexis. Journal in English Lexicology, 2021 | 1 | 2021 |
| Feedback correctif et uptake dans le contexte de l’apprentissage en tandems Français-Anglais à l’université P Manoïlov, C Tardieu Colloque Culture de Recherche en Linguistique Appliquée, 2013 | 1 | 2013 |
| Étude des stratégies liées à l'usage de supports didactiques dans les interactions entre pairs en langue étrangère P Manoïlov Des outils didactiques au coeur de la classe de langue, de l’école …, 2024 | | 2024 |
| How can board games bridge the gap between content and language learning: The learners’ point of view on the Hunger Grammar Games P Manoïlov Board Games in the CLIL Classroom: New Trends in Content and Language …, 2023 | | 2023 |
| A la recherche de la construction grammaticale de la référence au passé dans un corpus d’apprenants de l’anglais langue étrangère, en classe de 3ème. A Leroux, P Manoïlov Grammaire (s) et acquisition des L2: Approches, trajectoires, interfaces, 2023 | | 2023 |
| Evaluating Foreign Language Interaction Competence P Manoïlov Assessment, Testing, and Evaluation in Teaching Languages: Approaches …, 2023 | | 2023 |
| Constituer et analyser un corpus d’interactions orales en classe de langue: d’un objectif à l’autre A Leroux, P Manoïlov Education et Didactique, 2023 | | 2023 |
| Former les apprenants à converser en anglais L2 avec leurs pairs P Manoïlov Journées d’études annuelles, 2022 | | 2022 |
| À la croisée du développement de la compétence numérique et de la compétence en langue étrangère: étude préliminaire pour le développement d'un outil ludopédagogique pour les 4 … L Schmoll, J Rémon, P Manoïlov, A Hamza, E Oursel Alsic. Apprentissage des Langues et Systèmes d’Information et de …, 2022 | | 2022 |
| Atelier d’Étude multidisciplinaire d’interactions orales en L2 ALE chez les apprenants du secondaire. EMIOL2 A Leroux, P Manoïlov jep2022: Journées d'Études sur la Parole, 2022 | | 2022 |
| Drawings, sketches, doodles: what do they tell us about students' EFL learning? P Manoïlov Drawing, doodling, sketching to learn and teach English, 2021 | | 2021 |
