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| The presence of females modulates the expression of a carotenoid-based sexual signal P Gautier, M Barroca, S Bertrand, C Eraud, M Gaillard, M Hamman, ... Behavioral Ecology and Sociobiology 62, 1159-1166, 2008 | 52 | 2008 |
| Hétérogénéité des relations parasites-oiseaux: importance écologique et rôle évolutif. M Barroca Université de Bourgogne, 2005 | 16 | 2005 |
| Éducation au développement durable et diversité du vivant: la notion de biodiversité dans les programmes de sciences de la vie et de la Terre M Barroca-Paccard, D Orange-Ravachol, PH Guyon Penser l'éducation, 2013 | 11 | 2013 |
| Un modèle problématisé d’éducation à un développement durable qui intègre actions, savoirs et valeurs: Application à l’exemple de l’enseignement de la biodiversité M Barroca-Paccard Educations, 4-Crise écologique: citoyennetés en lutte et éducation, 1-15, 2021 | 9 | 2021 |
| Approche didactique de l’enseignement de la biodiversité: enjeux épistémologiques et curriculaires, et conditions d’apprentissage des élèves M Barroca-Paccard Thèse de Doctorat en Sciences de L’éducation, 2018 | 9 | 2018 |
| Quelle prise en compte du concept de biodiversité dans les programmes français de sciences et technologie et de sciences de la vie et de la Terre? M Barroca-Paccard, D Orange Ravachol, PH Gouyon RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 59-78, 2018 | 8 | 2018 |
| Biodiversité et recomposition disciplinaire en SVT M Barroca-Paccard Spirale-Revue de recherches en éducation, 165-176, 2015 | 7 | 2015 |
| L’idée de nature dans les programmes scolaires: de l’éducation à l’environnement vers l’éducation au développement durable, réflexion épistémologique et enjeux curriculaires M Barroca-Paccard L’idée de nature dans la médiatisation et l’éducation scientifique. Actes …, 2011 | 4 | 2011 |
| Comprendre les composantes de l’écocitoyenneté chez les enfants et les jeunes: une réflexion théorique C Robert-Mazaye, F Goulet, S Turcotte, S Demers, É Belleau, ... Tréma, 2021 | 3 | 2021 |
| Educartion au risque M Barroca-Paccard L'Harmattan, 2024 | 2 | 2024 |
| Les rapports contrastés d’élèves français à des enjeux de l’éducation à l’environnement et au développement durable M Barroca-Paccard, F Kalali, A Jeziorski Éducations 4 (1), 1-22, 2021 | 2 | 2021 |
| Education à la biodiversité D Orange Ravachol, M Barroca-Paccard L'Harmattan, 2024 | 1 | 2024 |
| How do students at the end of secondary school consider the challenges of sustainable development of the Seine in France? What avenues for education? A Jeziorski, M Barroca-Paccard, F Kalali Environmental Education Research 29 (8), 1088-1103, 2023 | 1 | 2023 |
| Des repères pour l’éducation au changement climatique issus d’une synthèse bibliographique internationale M Barroca-Paccard ISTE OpenScience, 2023 | 1 | 2023 |
| On est libre! M Barroca-Paccard, G Lessard Cahiers pédagogiques 570 (5), 39-40, 2021 | 1 | 2021 |
| Ce que disent les mémoires de recherche des professeurs des écoles stagiaires sur leur appropriation des questions environnementales et de développement durable M Barroca-Paccard Carrefours de l'education 52 (2), 95-114, 2021 | 1 | 2021 |
| Analyse par triangulation méthodologique de la notion de biodi-versité dans les programmes d’enseignement scientifique français du secondaire M BARROCA-PACCARD Educational journal of the university of Patras UNESCO chair 7 (1), 2020 | 1 | 2020 |
| Education à la biodiversité: finalités et valeurs M BARROCA-PACCARD, E CREN Actes du colloque” Les” éducations à...”, levier (s) de transformation du …, 2015 | 1 | 2015 |
| How do students at the end of secondary school consider the challenges of sustainable development of the Seine in France? What avenues for education? ID Agnieszka Jeziorski, M Barroca-Paccard, F Kalali Environmental and Sustainability Education in Francophone Europe, 2025 | | 2025 |
Thierry RigaudCNRS - Université de Bourgogne在 u-bourgogne.fr 的电子邮件经过验证
