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Ana Andúgar Soto
Ana Andúgar Soto
Universidad Católica San Antonio
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EFL teachers’ reflections on their teaching practice in Spanish preschools: A focus on motivation
A Andúgar, B Cortina-Pérez
Preschool bilingual education: Agency in interactions between children …, 2018
342018
TRATAMIENTO DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN INFANTIL EN LAS DISTINTAS COMUNIDADES AUTONOMAS ESPAÑOLAS
A Andúgar, B Cortina-Pérez, M Tornel
PROFESORADO. REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO 23 (1), 467-487, 2019
312019
Didáctica de la lengua extranjera en Educación Infantil
B Cortina-Pérez, AA Soto
Ediciones Pirámide, 2018
302018
Exploring the ideal foreign language teacher profile in Spanish preschools: teacher education challenges
B Cortina-Pérez, A Andúgar
Teachers and Teaching 27 (8), 713-729, 2021
152021
Teaching EFL at Spanish Preschools: A comparative analysis from two different teachers’ perspectives
B Cortina-Pérez, A Andúgar
112021
Aprendiendo inglés en Educación Infantil. Un relato de prácticas innovadoras
B Cortina Pérez, A Andúgar Soto
Universidad de Cádiz, 2020
112020
Análisis de las pautas para la enseñanza del inglés en Educación Infantil mediante la técnica Deplhi
A Andúgar, B Cortina-Pérez, M Tornel Abellán
Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied …, 2020
102020
Plan integral de obesidad infantil de Andalucía 2007-2012
A Martínez, A Soto, A Ramírez, B Oliver, C Lama, C Macarro, C Torró, ...
Junta de Andalucía, Consejería de Salud, 2006
92006
AN EXPLORATORY STUDY ON ENGLISH TEACHERS'S OPINIONS IN MULTICULTURAL PRESCHOOLS
A Cortina-Pérez, Beatriz: Andúgar
PROCEDIA. SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES 237, 334-340, 2017
8*2017
Enseñanza de la lengua extranjera (inglés) en Educación Infantil (3-6 años). Estudio Delphi para la búsqueda de pautas didácticas consensuadas.
A Andúgar Soto
52017
El método phonics como propuesta innovadora para el aprendizaje de inglés en educación infantil
A Andúgar, B Cortina Pérez
Dykinson, 2020
42020
Nuevas Tendencias en Sistemas de Información
A Soto, E Cuervo
Madrid: Pecvina, 2006
42006
Aprendizaje por proyectos: formación del profesorado de infantil
A Andúgar, MFT Cuevas, MDM Fuster
XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria: Nuevas …, 2015
3*2015
Defining CLIL Contents for Preschool
A Andugar, AI García-Abellán
Handbook of CLIL in Pre-primary Education, 45-61, 2023
12023
Bridging the Gap between Foreign Language and Early Childhood Teacher Education: A quantitative and qualitative analysis of teacher knowledge base
B Cortina-Pérez, S Corral-Robles, A Andúgar
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas …, 2022
12022
Addressing future challenges in early language learning and multilingual education
A Otto, B Cortina-Pérez, S Corral, A Álvarez-Cofiño, A Andúgar
Dykinson, 2022
12022
En busca de un nuevo perfil para el docente de lenguas extranjeras en educación infantil: El proyecto LEXEI
BC Pérez, AA Soto, SC Robles
Investigación e innovación en lengua extranjera: Una perspectiva global …, 2022
12022
Los expertos como agentes empoderados en investigación educativa.
BC Pérez, AA Soto
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020
12020
Analysis of the guidelines for teaching English in Preschool using the Deplhi technique
A Andugar, B Cortina-Perez, MT Abellan
REVISTA ESPANOLA DE LINGUISTICA APLICADA 33 (1), 1-26, 2020
12020
Análisis de la formación universitaria española para impartir una lengua extranjera en Educación Infantil
A Andúgar Soto, S Corral Robles, B Cortina-Pérez
Universidad Complutense de Madrid, 2024
2024
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文章 1–20