| Assessing toxic behaviour in dead by daylight: perceptions and factors of toxicity according to the game’s official subreddit contributors P Deslauriers, LIL St-Martin, M Bonenfant Game Studies 20 (4), 2020 | 28 | 2020 |
| L’approche communicationnelle en études du jeu: un apport des chercheur. se. s de la Faculté de communication de l’UQAM M Bonenfant, G Trépanier-Jobin, LI Lafrance St-Martin Communiquer. Revue de communication sociale et publique, 77-102, 2020 | 10 | 2020 |
| Affected data: Understanding knowledge production in algorithmic events M Bonenfant, LIL St-Martin, L Crémier Global Media Journal 11 (2), 66-78, 2019 | 4 | 2019 |
| Raw data or hypersymbols? Meaning-making with digital data, between discursive processes and machinic procedures L Crémier, M Bonenfant, LI Lafrance St-Martin Semiotica 2019 (230), 189-212, 2019 | 3 | 2019 |
| The uses of chatbots in the context of children and teenagers bullying: a systematic literature review LI Lafrance St-Martin, S Villeneuve Cogent Education 11 (1), 2312032, 2024 | 2 | 2024 |
| Données brutes ou hypersymboles? Signification et données numériques, entre processus discursif et procédure machinique L Crémier, M Bonenfant, LI Lafrance St-Martin Cygne noir, 79-110, 2019 | 2 | 2019 |
| UNE INTERPRÉTATION SÉMIOTIQUE DE ON FAIRY-STORIES: LA FORMULATION D’UN MODÈLE TOLKIENIEN DU PLURIMONDE ET DE L’EXPÉRIENCE FICTIONNELLE LIL ST-MARTIN | | 2023 |
| Being played in everyday life: Massive data collection on mobile games as part of ludocapitalist surveillance dispositif M Bonenfant, A Dumont, LI Lafrance St-Martin Nordicom, University of Gothenburg, 2023 | | 2023 |
| A Semiotic Reading of ‘On Fairy-stories’: The Plurality of Secondary Worlds and the Construction of Primary World-views LIL St-Martin Reimagining the Works of, 93, 2022 | | 2022 |
| Héritages, réceptions, écoles en sciences du langage: avant et après Saussure. Note de lecture LI Lafrance St-Martin Communiquer. Revue de communication sociale et publique, 137-140, 2020 | | 2020 |
| Héritages, réceptions, écoles en sciences du langage: avant et après Saussure. Bisconti, V., Curea, A. et De Angelis, R.(dir.)(2019). Héritages, réceptions, écoles en sciences … LI Lafrance St-Martin Communiquer, 2020 | | 2020 |
| Le libre jeu. Réflexions sur l’appropriation de l’activité ludique de Maude Bonenfant LI Lafrance St-Martin Cygne noir, 109-112, 2016 | | 2016 |
| L’intelligence artificielle et la valeur de vérité LIL St-Martin, M Bonenfant | | |
| INTELLIGENCE ARTIFICIELLE, PROCESSUS CRÉATIF ET GÉNÉRATION PROCÉDURALE DE JEUX VIDÉO PAR CONCEPTION AUTOMATISÉE LIL St-Martin, M Bonenfant | | |
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