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MARINA ELIAS
MARINA ELIAS
Profesora de Sociología, Universidad de Barcelona
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Los estudiantes universitarios no tradicionales y el abandono de los estudios
A Sánchez-Gelabert, M Elias-Andreu
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2017
1122017
Working whilst studying in higher education: The impact of the economic crisis on academic and labour market success
A Sanchez‐Gelabert, M Figueroa, M Elias
European Journal of Education 52 (2), 232-245, 2017
1072017
Los abandonos universitarios: retos ante el Espacio Europeo de Educación Superior
M Elias-Andreu
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2008
1032008
University access and after: explaining the social composition of degree programmes and the contrasting expectations of students
H Troiano, M Elias
Higher Education 67, 637-654, 2014
862014
¿ Cómo deciden les jóvenes la transición a la educación postobligatoria? Diferencias entre centros públicos y privados-concertados
M Elias Andreu, L Daza Pérez
Revista de la Asociación de Sociología de la Educación (RASE), 2017, vol. 10 …, 2017
472017
Configuración y reconfiguración de las expectativas educativas después de la educación obligatoria: un análisis longitudinal
M Elias, L Daza
International Journal of Sociology of Education 8 (3), 206-235, 2019
42*2019
Sistema de becas y equidad participativa en la universidad
ME Andreu, LD Pérez
Revista de Sociología de la Educación-RASE, 233-251, 2014
422014
La transició a la universitat des del batxillerat i des del CFGS. La importància dels factors socioeconòmics
LD Pérez, H Troiano, ME Andreu
Papers: Revista de sociología 104 (3), 425-445, 2019
342019
Higher Education and Society in changing times: looking back and looking forward
J Brennan, R Brown, R King, M Singh, B Little, R Williams, ...
CHERI, The Open University, 2011
342011
Impact of the Bologna process on Spanish students' expectations
M Elias
International Journal of Iberian Studies 23 (1), 53-62, 2010
282010
Los factores de éxito de las universidades europeas en el proceso de incorporación al espacio europeo de educación superior y la experiencia de una universidad catalana
JM Masjuan Codina, H Troiano Gomà, M Elias Andreu
Educar, 2007
242007
Signs of Reengagement?: Changes in Teaching Methodology in the Framework of the Bologna Process
MA Elias, JM Masjuan, AG Sanchez
Effects of higher education reforms: Change dynamics, 19-42, 2012
232012
El contexto de enseñanza un elemento fundamental en la implementación de innovaciones pedagógicas relacionadas con los Créditos Europeos/The Educational Context: An Essential …
JM Masjuan
Revista complutense de educación 20 (2), 355-380, 2009
222009
Aspiraciones ocupacionales y expectativas y elecciones educativas de los jóvenes en un contexto de crisis
ME Andreu, RM Pareja, AS Gelabert
RES. Revista Española de Sociología 29 (3), 27-46, 2020
212020
Las misiones de la universidad y su influencia en las prácticas docentes
H Troiano, M Elias, A Amengual
Revista de Investigación Educativa 24 (2), 595-613, 2006
212006
Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios
M Elias Andreu, A Sánchez Gelabert
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2014, vol. 1 …, 2014
202014
Los estudiantes de la universidad actual: quiénes son, cómo son y qué estudian
LD Pérez, ME Andreu
Ediciones Octaedro, 2016
182016
La recontextualización de las políticas de incorporación al Espacio Europeo de Educación Superior: Un estudio de caso
H Troiano Gomà, JM Masjuan Codina, M Elías
Revista de educación, 2010
182010
¿ Qué quedó de la implementación del Espacio Europeo de Educación Superior? Efectos de la crisis en la universidad y panorama actual
L Daza, M Elias
Témpora 15, 71-91, 2013
172013
Implications of the Bologna Process for equity in higher education
ME Andreu, J Brennan
European Higher Education at the Crossroads: Between the Bologna Process and …, 2012
132012
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文章 1–20