| Mirada a las investigaciones sobre formación investigativa en la universidad latinoamericana: estado del arte 2010 a 2017 L López-de Parra, V Polanco-Perdomo, L Correa-Cruz Revista de investigación, desarrollo e innovación 8 (1), 77-95, 2017 | 98 | 2017 |
| Tecnologías de la información y la comunicación en la educación: tendencias investigativas MJR Bahamón, AMS Silva, LC Cruz Revista Academia y Virtualidad 7 (2), 27-40, 2014 | 37 | 2014 |
| Un acercamiento a los desarrollos investigativos en la auditoría forense DF Arbeláez, L Correa Cruz, J Silva Silva Tendencias 14 (2), 216-230, 2013 | 35 | 2013 |
| Representaciones sociales: formación y uso de tecnologías de información y comunicación. Profesores de educación básica secundaria LL de Parra, LC Cruz, MJR Bahamón Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 256-276, 2017 | 34 | 2017 |
| Fomento de la conciencia hídrica en estudiantes universitarios mediante un juego como estrategia didáctica C Marlés-Betancourt, D Hermosa-Guzmán, L Correa-Cruz Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación 11 (2), 361-372, 2021 | 26 | 2021 |
| Normatividad y estrategias de formación de profesores en tecnologías de la información y comunicación LC Cruz, LL de Parra, MJR Bahamón, DA Campillo Academia y virtualidad 10 (1), 2017 | 21 | 2017 |
| Rendimiento académico en estudiantes de secundaria según asignaturas, estrato socioeconómico y su contacto con el conflicto armado en Colombia MJ Rojas Bahamón, ML López de Parra, DF Arbeláez Campillo Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017 | 21 | 2017 |
| Desafíos para asumir la educación y la cultura ambiental. YSP Rengifo, LC Cruz, CM Betancourt Horizontes pedagógicos 18 (1), 34-42, 2016 | 18 | 2016 |
| Residuos electrónicos: análisis de las implicaciones socioambientales y alternativas frente al metabolismo urbano Y Pascuas Rengifo, L Correa Cruz, C Marlés Betancourt Ciencia, docencia y tecnología, 242-252, 2018 | 13 | 2018 |
| Normatividad y estrategias de formación de profesores en tecnologías de la información y comunicación. Academia Y Virtualidad, 10 (1) L Correa Cruz, L López de Parra, MJ Rojas Bahamón, ... | 13 | 2017 |
| Actitudes ambientales hacia la gestión hídrica: estudio de percepción en la Universidad de la Amazonia-Colombia C MARLÉS, G ROJAS, L CORREA Revista ESPACIOS. ISSN 798, 1015, 2020 | 12 | 2020 |
| Representaciones sociales sobre condiciones culturales-educativas para renaturalización hídrica. Política pública ambiental y actores sociales C Cruz Florencia: Universidad de la Amazonia, 2020 | 9 | 2020 |
| Problemas, retos, competencias y aspectos de calidad en la enseñanza de la auditoría: una aproximación a las percepciones de estudiantes y docentes DFA Campillo, LC Cruz, AE Muñoz Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 42 (1), 55-84, 2012 | 9 | 2012 |
| Investigaciones de representaciones sociales sobre fuentes hídricas y condiciones para la preservación hídrica (20132019). L CORREA, L LOPEZ, M VERGARA Revista Espacios 41 (29), 2020 | 7 | 2020 |
| Estado actual de la educación y la cultura hídrica: un mapeo sistemático de literatura CM Betancourt, L Correa Cruz Revista Guillermo de Ockham 19 (1), 9-24, 2021 | 6 | 2021 |
| Normatividad y estrategias de formación de profesores en tecnologías de la información y la comunicación L López, M Rojas, L Correa, D Arbeláez Revista Academia y Virtualidad 10 (1), 79-94, 2017 | 6 | 2017 |
| ENSEÑANZA DE LA AUDITORÍA EN EL PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA DE LA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA D Arbelaez, L Correa Eumed 1, 186, 2012 | 6 | 2012 |
| Prueba de oficio y proceso: una mirada desde el estado constitucional L Correa Tesis de magister, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019 | 5 | 2019 |
| Aportes del pensamiento crítico en la enseñanza de la auditoría y el control DF Arbeláez, LC Cruz, LL Pino Tendencias 13 (2), 199-213, 2012 | 5 | 2012 |
| Desafíos en educación superior para las ciencias sociales L CORREA CRUZ, A FORERO MENDOZA Tendencias 17 (2), 126-135, 2016 | 4 | 2016 |
Lillyam López de ParraProfesora de la Universidad de la Amazonia在 udla.edu.co 的电子邮件经过验证
