| A close look into the storytelling process: The procedural nature of interactive digital narratives as learning opportunity M Gil, C Sylla Entertainment Computing 41, 100466, 2022 | 14 | 2022 |
| The procedural nature of interactive digital narratives and early literacy C Sylla, M Gil Interactive Storytelling: 13th International Conference on Interactive …, 2020 | 14 | 2020 |
| Metáfora e Cultura: uma interface entre a Linguística e a Antropologia M Siqueira, MAP Parente, M Gil ANTARES: Letras e Humanidades, 99-111, 2009 | 11 | 2009 |
| Untangling the complexity of designing tools to support tangible and digital intercultural story telling in troubled times: a case in point C Sylla, M Gil, Í Pereira Literacy 56 (1), 3-17, 2022 | 8 | 2022 |
| Casos e exemplos na prática escolar de reflexão linguística M Gil, L Simões Revista Brasileira de Linguística Aplicada 15 (1), 261-279, 2015 | 8 | 2015 |
| Metáfora no ensino de língua materna: em busca de um novo caminho MM Gil | 7 | 2012 |
| Uma viagem, diferentes bagagens: prática de reflexão linguística, formação de professores e linguística cognitiva MM GIL Tese (Doutorado em Letras)-Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto …, 2015 | 5 | 2015 |
| Para a construção da Teoria dos Multiletramentos. Dimensões ideacionais (e implicações pedagógicas) da multimodalidade textual numa StoryApp para crianças ÍSP Pereira, M Gil, C Sylla Calidoscópio 20 (1), 65-89, 2022 | 4 | 2022 |
| Narrating by Doing: A Bridging Concept for Understanding and Informing the Design of Tangible Interfaces for Storytelling C Sylla, M Gil, ÍSP Pereira Interacting with Computers 33 (6), 627-640, 2021 | 4 | 2021 |
| Compreensão de metáforas relacionadas à cultura gaúcha: a figura do cavalo na linguagem do gaúcho. 2009. 65f MM GIL Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Letras)–Instituto de Letras …, 2009 | 4* | 2009 |
| A study on the conceptual structure of the use of prepositions in the complement of goal-oriented motion verbs in Brazilian Portuguese MM Gil, AS da Silva Cognitive Semantics 9 (1), 73-102, 2023 | 2 | 2023 |
| La construcción del posicionamiento lector en una narrativa interactiva. Una discusión a la luz de la teoría de las multiliteracidades MM Gil, ÍS Pereira, CM Sylla Universitat Jaume I, 2023 | 2 | 2023 |
| M&M-MONNOM meets MOBEYBOU: Digital Interfaces for Children's Embodied Interaction I Kay, CM Sylla, MM Gil, M Ozkar, AP Caruso, U Aydın Proceedings of the 21st Annual ACM Interaction Design and Children …, 2022 | 2 | 2022 |
| Once upon a time: A kit of tools for reading and telling stories C Sylla, M Gil, D Menegazzi, R Fernandes, C Araújo, N Martins Proceedings of the 10th International Conference on Digital and Interactive …, 2021 | 2 | 2021 |
| GamAll: Playing beyond boundaries-gamification and multimodal literacy M Salaberri, M Gil, C Sylla Design, Learning, and Innovation: 5th EAI International Conference, DLI 2020 …, 2021 | 2 | 2021 |
| Corpus TecEM: o processo de construção de um corpus de produções textuais em Língua Portuguesa elaboradas por alunos de Ensino Médio Integrado a cursos técnicos MM Gil, JF Pinto, V Gouvêa, BC Almeida, PA Santos, A Weiand LínguaTec 4 (1), 92-109, 2019 | 2 | 2019 |
| Compreensão de metáforas relacionadas à figura do cavalo na cultura gaúcha MM Gil, MSG Siqueira Línguas & letras. Cascavel, PR. Vol. 11, n. 20 (2010), f. 51-67, 2012 | 2 | 2012 |
| Contribuições de Grice para o estudo da metáfora M Gil Cadernos do IL, 18-29, 2011 | 2 | 2011 |
| Metaphorical representation of coronavirus in Spanish and Brazilian cartoons RA Alcalde, M Gil Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 21 (1), 91-114, 2023 | 1 | 2023 |
| Potentiating Digital Educational Environments Through Data Analytics FL Faria, M Gil, E Oliveira, C Sylla International Conference on Design, Learning, and Innovation, 40-47, 2020 | 1 | 2020 |
