| De l’expertise à l’enseignement: Analyse comparative du rapport au savoir de deux enseignants d’EPS de spécialités sportives différentes H Ben Jomâa, A Terrisse Éducation et didactique, 61-80, 2011 | 26 | 2011 |
| L’expertise dans l’enseignement de l’EPS: analyse didactique clinique de quatre professeurs H Ben Jomaa Thèse de doctorat non publiée, Université Paul Sabatier, Toulouse III, 2009 | 9 | 2009 |
| L‟ effet d‟ un «déjà-là» sur la pratique d'un enseignant: le point de vue de la didactique clinique de l‟ EPS (The effect of an «already-there» on teacher‟ s practice: the … H Ben Jomâa, A Terrisse Recherches en Education 20, 116-128, 2014 | 7 | 2014 |
| The Impact of Personal Experience on the Professorial Practice in Physical Education: A Case Study from Tunisia HB Jomaa, D Sghaier, M Mami Creative Education 7 (9), 1328-1334, 2016 | 6 | 2016 |
| The combination of the physical ostension to the verbal ostension in swimming revealing of professorial action D Sghaier, HB Jomaa, M Mami, A Bouassida Creative education 7 (03), 500, 2016 | 6 | 2016 |
| La pensée critique en éducation physique et à la santé (EPS): sens et utilité? G Kpazaï, H Ben Jomâa, M Paulin, H Hakim, A Kossivi | 5 | 2019 |
| The Impact of Professional Experience on Teaching Conceptions in University-Case Studies from Tunisia H Chihi European Journal of Educational Sciences 4 (3), 74-88, 2017 | 4 | 2017 |
| Teaching Practice between Ostension and Proximity: The Case of a Seasoned Physical Education Teacher in Clinical Didactics HA Karoui, HB Jomâa, G Kpazaï International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 17 (2 …, 2018 | 3 | 2018 |
| The Effect of the Relationship to Knowledge of Physical Education Teachers on the Ostensive Forms in Swimming. HBJB Hsouna, D Sghaier, M Mami European Journal of Educational Sciences 4 (4), 11-23, 2017 | 3 | 2017 |
| Les pratiques ostensives des enseignants d’EPS révélatrices du rapport au savoir en natation D Sghaier, H Ben Jomâa, M Mami, A Bouassida IOSR Journal of Research & Method in Education 7 (4), 36-44, 2017 | 3 | 2017 |
| Sports Expertise as a Predisposing Factor to Decisional Process Among Physical Education Teachers: A Case Study H Abdelkafi European Journal of Educational Sciences 7 (3), 71-89, 2020 | 2 | 2020 |
| L’effet des pratiques ostensives sur le rapport au savoir dans l’enseignement de la natation: deux études de cas D Sghaier, H Ben Jomâa, M Mami, G Kapazaï, A Bouassida eJRIEPS. Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique …, 2019 | 2 | 2019 |
| Genre professionnel et rapport au corps féminin/masculin en didactique de l’éducation physique et sportive : deux études de cas en Tunisie HB Jomâa La pratique sportive à l’épreuve du genre 1, 49-57, 2019 | 2 | 2019 |
| L’apprentissage du métier d’enseignant: Constructions implicites, espaces informels et interfaces de formation P Buznic-Bourgeacq, L Gérard Presses universitaires de Caen, 2016 | 2 | 2016 |
| The construction of professional identity of beginning university teachers-two cases studies from Tunisia HB Jomâa, S Majdoub, HA Karoui, G Kpazai International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 17 (7 …, 2018 | 1 | 2018 |
| A clinical didactics analysis of the use of proxemics forms in the teaching-learning process of sports and physical education setting: a case study in Tunisia HB Jomâa, HA Karoui, H Chihi, S Majdoub, G Kpazaï International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 17 (1 …, 2018 | 1 | 2018 |
| The Effect of Teacher’s Proxemic Aspects on Didactic Relationship in Swimming D Sghaier European Journal of Educational Sciences 3 (4), 45-56, 2016 | 1 | 2016 |
| L'expertise dans l'enseignement de l'EPS: analyse didactique clinique de quatre professeurs H Ben Jomaa Ben Hsouna Université de Toulouse, Université Toulouse III-Paul Sabatier, 2009 | 1 | 2009 |
| Le poids de l’expertise dans l’enseignement de l’EPS: signature de l’enseignant et différenciation de pratiques-étude de cas HBJB Hsouna, A Terrisse, A Berhaim eJRIEPS 12, 82-98, 2007 | 1 | 2007 |
| Analyse didactique clinique du rapport au corps de deux enseignantes d’éducation physique et sportive tunisiennes. Quel corps pour enseigner en EPS ? AN Hiba Abdelkefi, Hejer Ben Jomâa Formation doctorale - Approfondissement de la théorie et de la méthodologie …, 2022 | | 2022 |
Georges KpazaïFull Professor, Laurentian university在 laurentian.ca 的电子邮件经过验证
