| Amasya eğitim fakültesinde farklı bölümlerde okuyan öğretmen adaylarının tarih dersine ilişkin tutumları E Altunay Şam Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (3), 1-19, 2007 | 21 | 2007 |
| İlköğretim okullarında sosyal bilgiler öğretimi açısından olması gereken donanım ve insan kaynakları P İSKENDER, E ALTUNAY ŞAM Milli Eğitim 35 (170), 143-156, 2006 | 20 | 2006 |
| 5. sınıf matematik ders kitabının değerlerimiz açısından incelenmesi V Sayın, K Orbay, EA Şam IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, 161-171, 2019 | 18 | 2019 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİ BOYUTUNDA DEĞERLER EĞİTİMİNİN ÖNEMİ VE MEDYANIN DEĞERLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ D Alimcan, EA Şam Milli Eğitim Dergisi 46 (215), 239-259, 2017 | 15 | 2017 |
| MİLLET MEKTEPLERİNİN FİKRİ TEMELİNİ OLUŞTURAN HALK DERSHANE VE KONFERANSLARI TALİMATNAMESİ ÜZERİNE BİR İNCELEME GT DEMİR, EA Şam The Journal of Academic Social Science 49 (49), 337-350, 2019 | 9 | 2019 |
| Şu Çılgın Türkler” romanının kuruluş savaşı bilgisini öğrenmeye etkisi E Altunay Şam E-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences 6 (4), 2555-2568, 2011 | 9* | 2011 |
| Amasya eğitim fakültesinde farklı bölümlerde okuyan öğretmen adaylarının tarih dersine ilişkin tutumları EA Şam Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 27 (3), 1-20, 2007 | 9 | 2007 |
| Tarihsel romanın eğitimsel işlevi üzerine bir çalışma:“diriliş” romanı örneği Pİ Kılıç Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 30 (1), 123-143, 2011 | 8 | 2011 |
| Öğretmen adaylarının demokratik tutumları ve şiddete karşı tutumları arasındaki ilişki (Amasya Üniversitesi Örneği) E Altunay Şam, İ Çaypınar, D Alimcan Istanbul Journal of Innovation in Education 2 (2), 31-53, 2016 | 5 | 2016 |
| Kırım savaşı'ndan sonra Anadolu'ya yapılan gȯçler ve Amasya'da iskân edilenler EA Şam Pegem Akademi, 2011 | 4 | 2011 |
| OSMANLI MODERNLEŞMESİNDE ÇEVRE EA ŞAM The Journal of Academic Social Science 32 (32), 30-43, 2024 | 3 | 2024 |
| Research of 5th Grade mathematics textbook in terms of our values V Sayın, K Orbay, E Altunay-Şam IBAD Journal of Social Sciences, Special issue, 161-171, 2019 | 3 | 2019 |
| Social projection and paradox of values of post-modernism EA Şam SHS Web of Conferences 26, 01115, 2016 | 3 | 2016 |
| Amasya idadi mektebi EA Şam Tarih Okulu Dergisi 10 (29), 181-203, 2017 | 2 | 2017 |
| 11. Sınıf öğrencilerinin Atatürk ilkeleri ve inkılâp tarihi dersine ilişkin yanılgıları P KILIÇ İSKENDER, E ALTUNAY ŞAM Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 22 (2), 155-168, 2012 | 2 | 2012 |
| Tarih Eğitimiyle İlgili 1925 Yılında Uygulanan Anket Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve Öğrenci Cevaplarının Yorumlanması GT Demir, EA Şam Turkish History Education Journal 9 (1), 263-283, 2020 | 1 | 2020 |
| A QUALITATIVE STUDY on the HISTORY PERCEPTION of TURKISH WOMEN in AMASYA GT Demir, EA Şam Turkish History Education Journal 6 (2), 243-267, 2017 | 1 | 2017 |
| AMASYA ÖZELİNDE TÜRK KADINININ TARİH ALGISI ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA. GT Demir, E ALTUNAY ŞAM Turkish History Education Journal (TUHED) 6 (2), 2017 | 1 | 2017 |
| SİVAS VİLAYETİ’NE BAĞLI AMASYA VE BAZI BÖLGELERDE MİSYONERLERİN VE AZINLIKLARIN EĞİTİM FAALİYETLERİ VE OSMANLI İDARESİNİN TUTUMUNA İLİŞKİN BAZI TESPİTLER EA ŞAM The Journal of Turk-Islam World Social Studies 12 (12), 18-32, 2024 | | 2024 |
| Darülfünun Muallimliği Sınavına Giren Bir Öğretmenin Sınava İtirazına Dair Bir Belge GT Demir, EA Şam, P Kılıç Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 43 (1), 1-39, 2024 | | 2024 |
