| Türkçe öğretiminde görsel okuma B SARIKAYA Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (3), 779-796, 2017 | 57 | 2017 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının dijital okuryazarlık durumlarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesi B Sarıkaya Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 12 (62), 1098-1107, 2019 | 51 | 2019 |
| Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki (5, 6, 7 ve 8. Sınıf) Etkinliklerin Değerlendirilmesi B SARIKAYA Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 563-580, 2019 | 39 | 2019 |
| GÖÇMEN ÇOCUKLARIN EĞİTİMİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ B SARIKAYA MİLLİ EĞİTİM, 385-404, 2021 | 37* | 2021 |
| İşitme engelli öğrencilerin eğitiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri: Erzurum ili örneği B Sarıkaya, M Börekçi Ekev Akademi Dergisi, 177-194, 2016 | 25 | 2016 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmen kavramına ilişkin metaforik algıları B Sarikaya Türkiye Eğitim Dergisi 3 (2), 1-16, 2018 | 18 | 2018 |
| Yazma kazanımlarının yaratıcı yazmaya uygunluğu (2015 ve 2018 Türkçe dersi öğretim programları örnekleri) B Sarıkaya Türkiye Eğitim Dergisi 5 (1), 42-55, 2020 | 16 | 2020 |
| Van yöresine ait halk masallarının değer aktarımı açısından incelenmesi B Sarikaya, S Aydeniz Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 451-480, 2021 | 15 | 2021 |
| Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerin üst düzey düşünme becerileri bağlamında incelenmesi B Sarıkaya, E Yayan, AE Yamaç Türkiye Eğitim Dergisi 8 (1), 133-158, 2023 | 11 | 2023 |
| 8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ ETKİNLİKLERİN ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ B Sarıkaya Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 5 (1), 71-89, 2021 | 10 | 2021 |
| Açık öğretim ortaokulu Türkçe ders kitaplarındaki etkinliklerin değerlendirilmesi B Sarıkaya Türkiye Eğitim Dergisi 6 (1), 244-261, 2021 | 10 | 2021 |
| Dinlemeyle İlgili Temel Kavramlar bünyamin sarikaya Dinleme/İzleme Eğitimi, 55-76, 2018 | 9 | 2018 |
| Göçmen çocukların eğitiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerilerine ilişkin öğretmen görüşleri. Milli Eğitim Dergisi, 50 (1), 385-404 S Aydeniz, B Sarıkaya | 8 | 2021 |
| Problem çözme basamaklarına göre yapılandırılmış görsellerin 6, 7 ve 8. sınıf işitme engelli öğrencilerin yazma becerileri ve tutumlarına etkisi B Sarikaya Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 8 | 2016 |
| Çoklu Ortam Kullanılarak Okul Öncesi ve İlköğretim I. Kademe Öğrencileri İçin Renk Bilgisi Konulu Eğitim Cd’sinin Hazırlanması B Sarıkaya Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler …, 2006 | 8 | 2006 |
| Akademik dil ve yazının önemi B Sarıkaya Türk dili 2, 2021 | 7 | 2021 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ B SARİKAYA Sosyal Bilimler Dergisi, 278-289, 2018 | 7* | 2018 |
| Turizmde İnovasyon ve Girişimcilik Farklı Bir Turizm Anlayışı: TaTuTa Örneği. I İE Sofracı, B Sarıkaya Internatıonal Congress On Future Of Tourısm: Innovation, Entrepreneurship …, 2017 | 7 | 2017 |
| Sevgi Soysal’ın Öykülerinin Dil-Üslup ve Cümle Bilgisi Açısından Değerlendirilmesi B SARIKAYA Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi 5 (1), 351-370, 2016 | 7 | 2016 |
| Türkçe eğitimi alanındaki konuşma becerisiyle ilgili yapılan lisansüstü çalışmaların değerlendirilmesi. II B Sarıkaya, Y Söylemez Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi (12-14 Ekim 2016), Ağrı İbrahim Çeçen …, 2016 | 7 | 2016 |
