关注
Antonina Rafikova
Antonina Rafikova
Institute of Psychology of Russian Academy of Sciences
在 ipran.ru 的电子邮件经过验证 - 首页
标题
引用次数
引用次数
年份
Феноменология искусственного билингвизма: эмпирическое исследование психологических аспектов проблемы.
АН Воронин, АС Рафикова
Психология и психотехника, 20-32, 2017
14*2017
Феноменология искусственного билингвизма: психологические аспекты проблемы
АН Воронин, АС Рафикова
Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 6 (2А …, 2017
82017
Изменение эффективности обучения и межличностных отношений между студентами при переходе к дистанционному обучению во время пандемии СOVID-19
АН Воронин, АС Рафикова
Вестник Московского государственного областного университета. Серия …, 2022
72022
Активная и коллаборативная формы обучения: краткий обзор зарубежных исследований
АС Рафикова
Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 127-130, 2021
72021
Голос и психологические свойства человека: обзор современных исследований
АС Рафикова, ЕА Валуева, АС Панфилова
Психология. Журнал Высшей школы экономики 19 (1), 195-215, 2022
52022
Struktura sub''ektivnykh predstavlenii ob iskusstvennom bilingvizme [The structure of subjective perceptions about artificial bilingualism]
AN Voronin, AS Rafikova
Uspekhi sovremennoi nauki, 2017
32017
Issledovanie struktury predstavlenii ob iskusstvennom bilingvizme metodom repertuarnykh reshetok [Study of the structure of ideas about artificial bilingualism by the method of …
AN Voronin, AS Rafikova
Pedagogika i psikhologiya: ot voprosov k resheniyam, 65-68, 2016
32016
Автоматическая оценка тестов на вербальную креативность: от лексических баз данных к большим языковым моделям
ЕА Валуева, АС Панфилова, АС Рафикова
Психология. Журнал Высшей школы экономики 21 (1), 202-225, 2024
2*2024
Социальный конструктивизм и коллаборативное обучение
АС Рафикова
Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 165-168, 2022
22022
СОЦИОЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ В УСЛОВИЯХ КОЛЛАБОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ: ОБЗОР ИССЛЕДОВАНИЙ
АС Рафикова
Психолого-педагогический журнал Гаудеамус 21 (2), 25-34, 2022
12022
Differences in the structure of scientific discourse with individual and collaborative authorship of publications
АN Voronin, AS Rafikova, IV Smirnov, МА Stankevich
Psihologičeskij žurnal 45 (3), 118-132, 2024
2024
Unveiling gender differences: a semantic differential approach to studying mindsets in language learning
A Rafikova, A Voronin
International Journal of Multilingualism, 2024
2024
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ОБОСНОВАННОЙ ТЕОРИИ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КОЛЛАБОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
АС Рафикова
Эпоха науки, 157-161, 2023
2023
ПОЗИТИВНАЯ ВЗАИМОЗАВИСИМОСТЬ КАК ЭЛЕМЕНТ КООПЕРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ
АС Рафикова
Тенденции развития науки и образования, С. 112-114., 2022
2022
Роль эмоций в коллаборативном обучении иностранным языкам
АС Рафикова
Коллекция гуманитарных исследований, 6-14, 2022
2022
ДИСКУРСИВНЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ В ИНТЕРНЕТ-ДИСКУРСЕ (НА ПРИМЕРЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА)
A Rafikova
Psycholinguistics in a Modern World 16, 249-253, 2021
2021
Виды дискурса, повышающие эффективность кооперативного обучения
РА С.
Гуманитарный научный вестник, 81-85, 2021
2021
Междисциплинарный подход к изучению юридического перевода
АС Рафикова
Журнал гуманитарных наук, 15-17, 2021
2021
PROBLEM OF NOMINATION OF SPECIFIC SEMANTIC DIFFERENTIAL SCALES FOR STUDY OF SUBJECTIVE REPRESENTATIONS ABOUT ARTIFICIAL BILINGUALISM
A Rafikova, A Voronin
CHILD IN THE DIGITAL WORLD, 2021
2021
Применение качественных методов в исследовании феномена искусственного билингвизма
АС Рафикова
Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования 9 (5-1 …, 2020
2020
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20