| Pandemia, desigualdad y educación en Argentina: un estudio de las propuestas a nivel subnacional ME Di Piero, JS Miño Chiappino Centro Maria Sibylla Merian de Estudios Latinoamericanos Avanzados, 2020 | 34 | 2020 |
| Escuelas preuniversitarias en Argentina: políticas de admisión y justicia distributiva E Di Piero Espacios en blanco. Serie indagaciones 28 (2), 33-48, 2018 | 30 | 2018 |
| ¿ Mérito y azar?: Nociones de justicia distributiva y selección soft: el caso de una escuela secundaria tradicional frente al mandato inclusor ME Di Piero Propuesta educativa, 152-154, 2015 | 25 | 2015 |
| Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19 L Beltramino, V Bedacarratx, P Roldán, NAM González, ... Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2020 | 24 | 2020 |
| Pandemia, desigualdad y nivel secundario: trayectorias de las políticas de virtualización a nivel subnacional durante 2020 E Di Piero, J Miño Chiappino Propuesta educativa, 42-58, 2020 | 17 | 2020 |
| Nivel secundario y pandemia: un análisis de las propuestas virtuales a nivel subnacional en clave de desigualdades ME Di Piero, JS Miño Chiappino Universidad Nacional de Córdoba, 2020 | 16 | 2020 |
| Análisis de política educativa: Teorías, enfoques y tendencias recientes en la Argentina C Suasnabar, L Rovelli, ME Di Piero | 15 | 2018 |
| Miradas docentes sobre los jóvenes y las jóvenes como «otros indeseables» en secundarias universitarias en La Plata ED Piero Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 17 (1), 269-283, 2019 | 12 | 2019 |
| Políticas educativas, desigualdades y nivel secundario en la Argentina del siglo XXI: de la ampliación de derechos al ajuste y la meritocracia (2003-2019) E Di Piero Foro de Educación 19 (2), 115-139, 2021 | 10 | 2021 |
| Educación secundaria en instituciones dependientes de universidades públicas: miradas docentes que consolidan su prestigio en Brasil y Argentina E Di Piero, M Mataluna Trabajo y sociedad, 391-410, 2018 | 10 | 2018 |
| Puentes hacia la inclusión universitaria: Un análisis a partir de la experiencia en el Curso de Ingreso a las carreras de Sociología de la FaHCE-UNLP (2012-2015) AJ Aréchaga, AA Beliera, OA Boix, L Corsiglia Mura, S Cueto Rúa, ... Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la …, 2015 | 10 | 2015 |
| La escolarización en secundarias universitarias en Argentina: la elección escolar entre los techos de cristal y el cierre social DP Emilia Pro-Posições 31, 2020 | 9 | 2020 |
| Justicia, meritocracia e igualitarismo. Procesos de producción y legitimación de desigualdades en escuelas secundarias universitarias en la ciudad de La Plata E Di Piero Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2016 | 9 | 2016 |
| ¿ Mérito y azar E Di Piero Nociones de justicia distributiva y selección soft: el caso de una escuela …, 2014 | 9 | 2014 |
| Representar la vida social y política durante la pandemia: Educación, cuerpo, ideología, política y creencias en Argentina (2020-2021) ON Bracco, VC Capasso, MD Causa, ME Di Piero, J Esquivel, ... Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2021 | 8 | 2021 |
| Pasado y presente del nivel secundario: masificación y admisión E Di Piero | 8 | 2018 |
| Pensar el ingreso y el primer año: Un ejercicio de reflexión sobre la experiencia docente en el curso introductorio a las carreras de Sociología-FaHCE/UNLP. Cuestiones de … M Barrena, E Di Piero, P Ferroni, S Garriga Olmo, B Germán, ... | 7 | 2020 |
| Procesos de jerarquización en secundarias universitarias en Argentina ME Di Piero Universitas-XXI, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, 61-78, 2018 | 7 | 2018 |
| Igualitarismo, mérito y nociones de justicia en torno al método de admisión a una escuela secundaria universitaria ME Di Piero Archivos de Ciencias de la Educación 10, 2016 | 7 | 2016 |
| La educación prohibida:¿ Desafío a la forma escolar o propuesta educativa funcional a un capitalismo soft? ME Di Piero Trabajo y sociedad, 377-388, 2014 | 7 | 2014 |
