A autorregulação da aprendizagem: principais conceitos e modelos teóricos DR Ganda, E Boruchovitch Psicologia da Educação, 71-80, 2018 | 144 | 2018 |
Promoting self-regulated learning of Brazilian Preservice student Teachers: results of an intervention Program DR Ganda, E Boruchovitch Frontiers in Education 3, 5, 2018 | 60 | 2018 |
Fostering Self-Regulated Skills in an Educational Psychology Course for Brazilian Preservice Teachers. E Boruchovitch, DR Ganda Journal of Cognitive Education & Psychology 12 (2), 2013 | 46 | 2013 |
Self-handicapping strategies for learning of preservice teachers DR Ganda, E Boruchovitch Estudos de Psicologia (Campinas) 32 (3), 417-425, 2015 | 41 | 2015 |
As atribuições de causalidade e as estratégias autoprejudiciais de alunos do curso de pedagogia DR Ganda, E Boruchovitch Psico-usf 21 (2), 331-340, 2016 | 32 | 2016 |
A autorregulação da aprendizagem de alunos em curso de formação de professores: Um programa de intervenção DR Ganda Tese, 2016 | 16 | 2016 |
Atribuição de causalidade no ensino superior: Análise da produção científica DR Ganda, E Boruchovitch Estudos Interdisciplinares em Psicologia 2 (1), 2-18, 2011 | 14 | 2011 |
Intervenção em autorregulação da aprendizagem com alunos do Ensino Superior: análise da produção científica DR Ganda, E Boruchovitch Estudos interdisciplinares em Psicologia 10 (3), 03-25, 2019 | 13 | 2019 |
Self-regulation of Learning: key concepts and theoretical models DR Ganda, E Boruchovitch Psicologia da Educação, 71-80, 2018 | 13 | 2018 |
Inclusão E Autismo: relato de caso sobre o trabalho com uma criança na educação infantil MCS Teixeira, DR Ganda Psicologia e Saúde em debate 5 (2), 125-135, 2019 | 12 | 2019 |
Escala de autoeficácia para aprendizagem E Boruchovitch, DR Ganda Translation and adaptation into portuguese of the Barry Zimmerman and …, 2010 | 10 | 2010 |
A autorregulação da aprendizagem de alunos em curso de formação de professores: um programa de intervenção. 2016 DR Ganda Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade Estadual de …, 2016 | 7 | 2016 |
Atribuições e causalidade e estratégias autoprejudiciais de alunos do curso de formação de professores DR Ganda [sn], 2011 | 7 | 2011 |
Escala de estratégias autoprejudiciais (Manuscrito não publicado) E Boruchovitch, DR Ganda Campinas, São Paulo, Brasil: Faculdade de Educação, Universidade Estadual de …, 2009 | 7 | 2009 |
Promoting self-regulated learning of Brazilian preservice student teachers: Results of an intervention program. Frontiers in Education, 3 (February), 1–12 DR Ganda, E Boruchovitch | 5 | 2018 |
Autoeficácia para aprendizagem autorregulada de estudantes universitários brasileiros de cursos de formacao de professores E Boruchovitch, DR Ganda, HM Tanikawa, L Sordi, AC Machado, ... XIII International Galego-Português Congress of Psicopedagogia (Coruña …, 2015 | 5 | 2015 |
Avaliação da atribuição de causalidade em contexto educacional DR Ganda, E Boruchovitch Avaliação psicológica nos contextos educativos e psicossocial 1, 181-204, 2012 | 5 | 2012 |
Escala de estratégias autoprejudiciais E Boruchovitch, DR Ganda Unpublished manuscript, Faculdade de Educação, Universidade Estadual de …, 2009 | 5 | 2009 |
Contributos para a validação da escala de estratégias autoprejudiciais em alunos do ensino secundário português L Miranda, DR Ganda AMAzônica 19 (2), 8-22, 2017 | 4 | 2017 |
As Atribuições de Causalidade para o Sucesso e Fracasso acadêmico de Alunos de um Curso de Pedagogia DR Ganda, E Boruchovitch Anais do VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul–ANPED. Londrina, PR, 2010 | 4 | 2010 |