| Relationship between online learning readiness and structure and interaction of online learning students. Z Demir Kaymak, MB Horzum Educational Sciences: Theory and Practice 13 (3), 1792-1797, 2013 | 238 | 2013 |
| Structural equation modeling towards online learning readiness, academic motivations, and perceived learning. MB Horzum, ZD Kaymak, OC Gungoren Educational Sciences: Theory and Practice 15 (3), 759-770, 2015 | 164 | 2015 |
| Çevrimiçi öğrenme öğrencilerinin çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeyleri, algıladıkları yapı ve etkileşim arasındaki ilişki ZK Demir, MB Horzum Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 2013 | 80 | 2013 |
| Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Akademik Güdülenme Düzeyleri (SAÜ örneği) Z Demir Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008 | 38 | 2008 |
| Çevrimiçi öğrenmede öğrenci engelleri ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması MB Horzum, ZD Kaymak, ÖC Güngören Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 3 (2), 61-84, 2017 | 18 | 2017 |
| Teknolojinin olumsuz etkileri T Ayas, MB Horzum, ÖC Güngören, İ Taş, ZD Kaymak, NB Hamutoğlu Ankara, Vize Yayıncılık, 2017 | 16 | 2017 |
| Student barriers to online learning as predictors of perceived learning and academic achievement ZD Kaymak, MB Horzum Turkish Online Journal of Distance Education 23 (2), 97-106, 2022 | 15 | 2022 |
| Bulut bilişim araçlarının, çalışma türünün ve görev zorluğunun bilişsel yük ve öğrenme üzerindeki etkisi ZD Kaymak Sakarya Üniversitesi, 2015 | 8 | 2015 |
| Uzaktan eğitim öğrencilerinin akademik güdülenme düzeyleri Z Demir YayımlanmamıĢ Yüksek Lisans Tezi, 2008 | 8 | 2008 |
| Effects of cloud computing tools, study type and task difficulty on cognitive load and performance ZD KAYMAK, ÖE AKGÜN Malaysian Online Journal of Educational Technology 7 (4), 155-167, 2019 | 7 | 2019 |
| Oyun bağımlılığı MB Horzum, ÖC Güngören, ZD Kaymak T. Ayas ve MB Horzum. Teknolojinin olumsuz etkileri. Ss, 85-106, 2018 | 7 | 2018 |
| Egitim fakultesinde ogrenim goren ogretmen adaylarinin internet kullanma bariyerleri [Internet use barriers of preservice teachers attending education faculties] A Isman, O Isbulan, Z Demir, O Canan 8th International Educational Technology Conference (IETC-2008), Eskisehir, 6-9, 2008 | 7 | 2008 |
| Relationship between online learning readiness and structure and interaction of online learning students. Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri, 13 (3), 1792–1797 Z Demir Kaymak, MB Horzum | 5 | 2013 |
| Social Networking Literacy Scale: A Study of Validity and Reliability. Z Demir Kaymak, Ö Canan Güngören, ÖE Akgün Malaysian Online Journal of Educational Technology 9 (1), 97-107, 2021 | 4 | 2021 |
| Durumsal Duygular Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması MB Horzum, İ Duman, ZD Kaymak Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (1), 46-59, 2020 | 4 | 2020 |
| Lisansüstü uzaktan eğitim öğrencilerinin çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin kişilik yapılarına göre incelenmesi Ş KILINÇ, Z DEMİR KAYMAK | 3 | 2019 |
| 101 Araçla Web 2.0 O İşbulan, Z Demir Kaymak, M Kıyıcı Ankara: Pegem Akademi, 2019 | 3 | 2019 |
| ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA DESTEK VERMEK İÇİN GELİŞTİRİLECEK BİLİŞİM SİSTEMİNE YÖNELİK İHTİYAÇ ANALİZİ SONUÇLARI Ö Akgün, Ö Gökmen, EA Özer, ZD Kaymak, M Horzum, M Kıyıcı Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 5 (2), 52-72, 2015 | 3 | 2015 |
| The Effect of Gender, Grade, Time and Chronotype on Computational Thinking: Longitudinal Study Z Demir-Kaymak, I Duman, C Randler, MB HORZUM Informatics in Education 21 (3), 465-478, 2022 | 2 | 2022 |
| Bulut Bilişim Araçlarının, Çalışma Türünün ve Görev Zorluğunun Bilişsel Yük ve Öğrenme Üzerindeki Etkisi Z Demir Kaymak Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 2 | 2015 |
