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Sidnei Celerino da Silva
Sidnei Celerino da Silva
Professor de Contabilidade, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
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Prática versus incerteza: como gerenciar o estudante nessa tensão na implementação de disciplina sob o prisma do método pbl?
F Frezatti, SC da Silva
Revista Universo Contábil 10 (1), 28-46, 2014
262014
Desafios dos programas de graduação em Ciências Contábeis face às mudanças emergentes na pós-modernidade
SC Silva
Universidade de São Paulo, 2014
172014
Evasão escolar no ensino superior: Análise quantitativa no curso de licenciatura em física do IFPA Campus Bragança
FA Moura, PHP Mandarino, SCP Silva
Revista Brasileira de Ensino de Física 42, e20200044, 2020
152020
Aprendizado e desenvolvimento de habilidades no curso de Contabilidade: uma pesquisa-ação com o método Team-Based Learning (TBL)
SC da Silva, FES Colle, D Cavichioli, RF de Souza
Enfoque: Reflexão Contábil 37 (3), 2018
142018
A auditoria como ferramenta de prevenção do passivo trabalhista oculto
JE Rocha, SC da Silva
Revista Brasileira de Contabilidade, 20-31, 2012
102012
Análise dos aspectos legais e normativos do cálculo e distribuição dos Juros sobre o Capital Próprio efetuados pelas companhias abertas do setor siderúrgico no período de 2001 …
SC da Silva, MR Pinto, ACGD Motta, JAV da Costa Marques
REGE Revista de Gestão 13 (2), 37-54, 2006
102006
Currículos dos cursos de contabilidade: discussão em uma perspectiva educacional moderna e pós-moderna
SC da Silva
Enfoque: Reflexão Contábil 34 (2), 15-36, 2015
92015
Níveis de Procrastinação e Autorregulação dos Estudantes das Gerações x, yez: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal nos cursos das áreas empresariais.
TP Formighieri, SC Da Silva, DG Dal Vesco, D Cavichioli, SB Carvalho
Portuguese Journal of Finance, Management and Accounting 5 (10), 2019
62019
O Gênero Myrciaria O. Berg (MYRTACEAE) na Amazônia brasileira
SC Silva
Dissertação de Mestrado. Universidade Federal Rural da Amazônia, Belém. 56p, 2012
62012
Motivação Discente no Ensino à Distância em Gestão Pública Sob a Ótica da Autodeterminação
RF da Silva Costa, JR Martelo, WD de Souza Junior, SC da Silva
EaD em Foco 10 (2), 2020
52020
SÍNDROME DE BURNOUT: É UMA REALIDADE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CONTABILIDADE NO BRASIL?
AC Priebe, KS Pasquali, SC Silva, E Favero
CONGRESSO ANPCONT 11, 2017
52017
Cenário nacional da produção científica sobre orçamento: Uma revisão sistemática
KDS Pasquali, TCB Santos, LA Toigo, SC Silva
USP International Conference in Accouting, 2018
42018
Panorama of studies with the Social Cognitive Model of teacher’s job satisfaction
MFH Ramos, FAR Pontes, S Silva
International Journal of Humanities and Social Science 5 (5), 105-116, 2015
42015
Propriedades dos estudos de teoria da contabilidade em um periódico científico brasileiro
SC da Silva, R Zuccolotto
Enfoque: Reflexão Contábil 33 (2), 35-53, 2014
42014
A imagem do profissional contábil transmitida no filme “O Contador”
FMM Honorio, EJR da Silva, SA Walter, SC da Silva
Revista Catarinense da Ciência Contábil 21, e3225-e3225, 2022
32022
Public Perception Of The Accounting Professional Through The Movie “The Accountant”
FMM Honorio, EJR Da Silva, SA Walter, SC Da Silva
Revista Catarinense Da Ciência Contábil 21, 1-22, 2022
32022
Do presenteísmo ao virtualismo: o papel social do aluno por detrás das câmeras no período pandêmico
R RUSCHEL, JL SCHMIDT, EG VILLAR, SA WALTER, SC SILVA
USP INTERNATIONAL CONFERENCE IN ACCOUNTING, 2021
32021
Docência em ciências contábeis no Brasil:: epistemologia, pedagogia e saberes profissionais
WD de Souza Junior, SA Walter, SC da Silva, SA Romero
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade (REPeC) 13 (3), 2019
32019
Objetivos educacionais da graduação em contabilidade sob uma perspectiva da Taxonomia de Bloom por análise de Mapas Cognitivos
SB Klein, PB Colla, SC da Silva, SA Walter
Revista Brasileira de Ensino Superior 6 (4), 17-39, 2022
22022
Taxonomia de Bloom: uma análise bibliométrica e sociométrica de periódicos internacionais
IR Defaveri, JF Baldissera, SC da Silva
Sociedade, Contabilidade e Gestão 14 (2), 80-99, 2019
22019
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