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The Spanish version of the Three Factor Eating Questionnaire-R21 for children and adolescents (TFEQ-R21C): Psychometric analysis and relationships with body composition and … M Martín-García, S Vila-Maldonado, I Rodríguez-Gómez, FM Faya, ... Physiology & Behavior 165, 350-357, 2016 | 53 | 2016 |
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Análisis pragmático del marcador hola en el teatro de Calderón de la Barca F Faya Cerqueiro, Z Vila Carneiro Bulletin of Hispanic Studies 90 (8), 883-896, 2013 | 17 | 2013 |
El juego en el aula de lengua inglesa para consolidar contenidos: experiencia con futuros docentes de Educación infantil A Martín-Macho Harrison, F Faya Cerqueiro Aprendizajes plurilingües y literarios: Nuevos enfoques didácticos, 873-878, 2016 | 13 | 2016 |
Consideraciones acerca de la fórmula de despedida a Dios en el teatro del Siglo de Oro Z Vila Carneiro, F Faya Cerqueiro Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia …, 2016 | 11* | 2016 |
L1 in CLIL: the case of Castilla-La Mancha A Martín-Macho Harrison, F Faya Cerqueiro Tejuelo. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación 31, 143-174, 2020 | 10* | 2020 |
Saying please in Late Modern English I Tieken-Boon van Ostade, FM Faya Cerqueiro Of Varying Language and Opposing Creed’. New Insights into Late Modern …, 2007 | 10* | 2007 |
Influencia de una asignatura de inglés para fines específicos en posibles profesores de AICLE F Faya-Cerqueiro Servicio de Publicaciones, Universidad de Navarra, 2012 | 8 | 2012 |
Actividades lúdicas de repaso y su función motivadora en lenguas para fines específicos F Faya Cerqueiro Encuentro, 2013 | 5 | 2013 |
Orientaciones teóricas y prácticas para el aula bilingüe en Educación Primaria G Alcaraz Mármol, F Faya Cerqueiro, MV Guadamillas Gómez Ediciones Octaedro, 2020 | 4 | 2020 |
Fórmulas de despedida de matiz religioso en las cartas del siglo XVII Z Vila Carneiro, F Faya Cerqueiro Etudes romanes de Brno, 113-130, 2017 | 4 | 2017 |
letter-writing manuals and the evolution of requests markers in the eighteenth century F Faya Cerqueiro LFE. Revista de Lenguas para Fines Específicos 17, 295-318, 2011 | 4* | 2011 |
Uso de conectores en la redacción de textos argumentativos: comparación entre L1 y L2 F Faya-Cerqueiro, AM Macho-Harrison Ocnos. Revista de estudios sobre lectura 21 (2), 2022 | 3* | 2022 |
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The Toledo Teacher Trainees corpus (TTT): Bridging the gap between students’ narratives and corpus linguistics F Faya-Cerqueiro, GA Mármol Research in Corpus Linguistics 8 (1), 164-177, 2020 | 2* | 2020 |