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| Les «éducations à», une remise en cause de la forme scolaire? A Barthes, Y Alpe Carrefours de l'éducation 45 (1), 23-37, 2018 | 72 | 2018 |
| Utiliser les représentations sociales en éducation: exemple de l'éducation au développement durable A Barthes l'Harmattan, 2016 | 72* | 2016 |
| Quels outils curriculaires pour des «éducations à» vers une citoyenneté politique? A Barthes Educations 17 (1), 25-40, 2017 | 64 | 2017 |
| De la question socialement vive à l’objet d’enseignement: comment légitimer des savoirs incertains? Y Alpe, A Barthes Les dossiers des sciences de l’éducation, 33-44, 2013 | 55 | 2013 |
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| Le curriculum caché du développement durable A Barthes, Y Alpe Penser l'éducation, 101-121, 2013 | 45 | 2013 |
| Éducation au développement durable et territoires: Évolution des problématiques, modification des logiques éducatives et spécificité des contextes ruraux A Barthes, P Champollion Éducation relative à l'environnement. Regards-Recherches-Réflexions, 2012 | 38 | 2012 |
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| Quelles balises curriculaires en éducation à la prospective territoriale durable? Valeurs d’émancipation et finalités d’implications politiques des jeunes dans les études de … A Barthes, S Blanc-Maximin, E Dorier Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2019 | 35 | 2019 |
| What kind of critical university education for sustainable development? A Barthes, A Jeziorski JSSE-Journal of Social Science Education, 2012 | 33 | 2012 |
| Éducation au développement durable et territoires ruraux, Problématique, projet de territoire et réduction fonctionnelle de l’enseignement A Barthes, P Champollion Education relative à l'environnement, Regards. Recherches. Réflexions 10, 36-51, 2012 | 33 | 2012 |
| Permanences et évolutions des relations complexes entre éducations et territoires A Barthes, P Champollion, Y Alpe ISTE Group, 2017 | 32 | 2017 |
| Postures épistémologiques et cadres théoriques des principaux courants de l’éducation aux territoires Y Girault, A Barthes Éducation relative à l'environnement. Regards-Recherches-Réflexions 13 (2), 2016 | 32 | 2016 |
| The Hidden curriculum of sustainable development: the case of curriculum analysis in France A Barthes Journal of Sustainability Education 18, 2018 | 29 | 2018 |
| Quels curricula d’éducation au politique dans les questions environnementales et de développement? A Barthes Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, 2022 | 24 | 2022 |
| Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène: tendance politique et hétérotopie éducative M Slimani, A Barthes, JM Lange Le Télémaque, 75-88, 2020 | 22 | 2020 |
| «Éducation à» et «Questions socialement vives»: éduquer en contexte d’anthropocène 1 JM Lange, A Barthes Carrefours de l’éducation, 133-147, 2021 | 21 | 2021 |
| Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation A Barthes, JM Lange Recherches en éducation, 2018 | 21 | 2018 |
Melki SlimaniISEAH de Sbeitla - Université de Kairouan在 iseahsb.u-kairouan.tn 的电子邮件经过验证
