| E-coaching preschool teachers to use simultaneous prompting to teach children with autism spectrum disorder A Tunc-Paftali, E Tekin-Iftar Teacher Education and Special Education 44 (3), 255-273, 2021 | 33 | 2021 |
| Türkiye’de özel eğitim araştırmalarında eğilimler NG Yıldız, MA Melekoğlu, AT Paftalı İlköğretim Online 15 (4), 2016 | 18 | 2016 |
| Uzaktan koçluk uygulamasının otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerle çalışan okul öncesi öğretmenlerinin öğretim becerileri ve öğrencilerin öğrenme düzeyleri üzerindeki … A Tunç Paftalı Anadolu Üniversitesi, 2018 | 17 | 2018 |
| Türkiye’de özel eğitim araştırmalarının incelenmesi N Güner Yıldız, MA Melekoğlu, A Tunç Paftalı İlköğretim Online 15 (4), 1076-1089, 2016 | 16 | 2016 |
| Special education research in Turkey N Güner Yıldız, MA Melekoğlu, A Tunç Paftalı Elementary Education Online 15 (4), 1076-1089, 2016 | 9 | 2016 |
| Öğrenciyi tanıma ve problem davranışları belirlemede öğrencilerin çizdikleri resimleri inceleme eğitim programının öğretmen uygulamalarına etkisi M Melekoğlu, AT Paftalı, MA Melekoğlu Eğitim ve Bilim 40 (181), 2015 | 7 | 2015 |
| Effects of the Training Program about Recognizing Students and Identifying Problem Behaviors through Analyzing Students' Drawings on Teacher Implementations M Melekoglu, AT Paftali, MA Melekoglu Egitim Ve Bilim 40 (181), 2015 | 2 | 2015 |
| Uzaktan koçluk uygulamasının otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerle çalışan okul öncesi öğretmenlerinin öğretim becerileri ve öğrencilerin öğrenme düzeyleri üzerindeki … E Tekin, A Tunç Paftalı Tez (doktora)-Anadolu Üniversitesi, 2018 | | 2018 |
| Effectiveness of distance coaching on the teaching skills of preschool teachers working with students with autism spectrum disorders and learning levels of students. A Tunç Paftalı Anadolu University, 2018 | | 2018 |
| Uzaktan Öğrenme Uygulamalarının (UÖU) Özel Gereksinimli Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Gelişimlerinin Desteklenmesine Etkileri AGDHD Değirmenci, AGDA Tunç-Paftalı | | |
