Collaborative knowledge building through simultaneous private and public workspaces C Gracia-Moreno, JF Cerisier, B Devauchelle, F Gamboa, L Pierrot Data Driven Approaches in Digital Education: 12th European Conference on …, 2017 | 11 | 2017 |
Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles. Cas d'étude en lycée C Gracia-Moreno Université de Poitiers, Techne, 2017 | 4 | 2017 |
Vers un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique JF Cerisier, A de Campos Pinto, L Galindo, C Gracia-Moreno, L Pierrot, ... Usages du numérique en éducation, regards critiques, 2018 | 2 | 2018 |
Faut-il disposer d’un espace individuel pour mieux collaborer? C Gracia-Moreno, JF Cerisier | 2 | 2016 |
Le rôle de l’espace privé numérique dans les environnements collaboratifs d’apprentissage C Gracia-Moreno, JF Cerisier 8 Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage …, 2017 | 1 | 2017 |
La compétence technique des élèves au centre de l’instrumentation de l’activité collaborative C Gracia-Moreno RJC-EIAH 2016, 59, 2016 | 1 | 2016 |
El desarrollo de competencias digitales del profesorado en el proyecto transiarte de educación de jóvenes y adultos trabajadores GL Santos, LF Teles, CG Moreno, MS Labrador Visualidades 19, 2021 | | 2021 |
Analyse de flux de communication pour évaluer le comportement et la participation de groupe dans des activités de médiation collaboratives C Gracia-Moreno, JF Cerisier, B Devauchelle Journées thématiques 2017 école doctorale Cognition, Comportements, Langage (s), 2017 | | 2017 |
Rapport final sur l’accompagnement scientifique du projet Living Cloud au LP2I JF Cerisier, M Brossard, H El Kechai, IF Dumez, C Gracia-Moreno, ... Université de Poitiers, 2017 | | 2017 |
Proposition d'un modèle conceptuel pour discriminer utilisation, usage et pratique JF Cerisier, A de Campos Pinto, L Galindo, C Gracia-Moreno, L Pierrot, ... | | 2017 |
Accompagnement scientifique du projet Living Cloud du LP2I-Rapport final JF Cerisier, M Brossard, H El Kechai, L Galindo, C Gracia-Moreno, ... Université de Poitiers, Techne, 2017 | | 2017 |
La enseñanza del español a inmigrantes a través de las TIC CG Moreno II Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis …, 2014 | | 2014 |
La enseñanza del español a inmigrantes a través de las nuevas tecnologías: el proyecto InmigraMob CG Moreno Calanda. Revista didáctica de la acción educativa española en Francia, 89-98, 2014 | | 2014 |
Creatividad, TIC y literatura: Una experiencia en educación primaria JJR García, ÓC Román, CG Moreno Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación …, 2014 | | 2014 |
Pizarras remotas, otras formas de aprender: Clasificación de nuevos estilos a través de fotografías JJR García, ÓC Román, SL Ponce, WIÁ Benavides, CG Moreno Edutec, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a258-a258, 2013 | | 2013 |
Proyecto INFORSANA: Adaptación europea del maysi-2 para la evaluación de las necesidades de salud mental en jóvenes infractores C Moreno, AA Pueyo VII Congreso Internacional de Psicología Jurídica y Forense Madrid 14 al 16 …, 2013 | | 2013 |
Las PDI y Google+ como herramienta de comunicación: experiencia de uso didáctico de las pizarras digitales interactivas y Google+ JJR García, C Gracia, SL Ponce, WÁ Benavides, ÓC Román, ... Educación y Futuro Digital, 47-58, 2013 | | 2013 |
RESPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS ANTE LA INMIGRACIÓN EN EL ÁMBITO NO FORMAL AS Fernández, CG Moreno | | |
El desarrollo de competencias digitales del profesorado en el Proyecto PROEJA-Transiarte de Educación de Jóvenes y Adultos Trabajadores-EJAT CG Moreno, MS Labrador, LF Teles, GL Santos | | |