| Üstün zekâlilar ve üstün yetenekliler A Ataman, A., Kurnaz SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU, 16, 2012 | 200* | 2012 |
| Öğretmenlerin uzaktan eğitime ilişkin görüşleri A Kurnaz, H Kaynar, CŞ Barışık, B Doğrukök Milli Eğitim Dergisi 49 (1), 293-322, 2020 | 158 | 2020 |
| İlköğretim beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde beceri ve içerik temelli eleştirel düşünme öğretiminin öğrencilerin eleştirel düşünme becerileri, erişi ve tutumlarına etkisi A Kurnaz Unpublished doctoral dissertation). Selçuk University, Institute of Social …, 2007 | 111 | 2007 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri B Duman Ankara: Pegem Akademi Yayınevi, 2011 | 88 | 2011 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri. H Kaynar, A Kurnaz, B Doğrukök, CŞ Barışık Electronic Turkish Studies 15 (7), 2020 | 76 | 2020 |
| Eleştirel düşünme öğretimi etkinlikleri A Kurnaz Konya: Eğitim Akademi Kitabevi. İkinci Baskı, 2011 | 76 | 2011 |
| Üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin değer algılarının betimsel bir analizi A Kurnaz, Ü Çiftci, H Karapazar Değerler Eğitimi Dergisi 11 (26), 185-225, 2013 | 69 | 2013 |
| Eleştirel Düşünme Öğretimi Etkinlikleri Planlama Uygulama ve Değerlendirme A Kurnaz EĞİTİM YAYINEVİ, 2019 | 65 | 2019 |
| Yirminci Yılında Bilim ve Sanat Merkezlerinin Raporlar ve Yönetici Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi. A Kurnaz Journal of Gifted Education Research 2 (1), 2014 | 42 | 2014 |
| Üstün yetenekli çocuk kimdir A Ataman Geleceğin mimarları üstün yetenekliler sempozyumu 27, 4-15, 2012 | 42 | 2012 |
| The Effect of Using Self-Monitoring Strategies in Social Studies Course on Self-Monitoring, Self-Regulation and Academic Achievement. S Arslantas, A Kurnaz International Journal of Research in Education and Science 3 (2), 452-463, 2017 | 36 | 2017 |
| Ozel Eğitim Alanında Calışan Oğretmenlerin Yardımcı Teknolojilere Yönelik Tutumlarının Ve Bireysel Yenilikçilik Düzeylerinin Incelenmesi B Bahceci PQDT-Global, 2019 | 34 | 2019 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri TY Yelken, C Akay Baskı. Anı Yayıncılık. Ankara, 2015 | 32 | 2015 |
| İlköğretim 5 A Kurnaz Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Beceri ve İçerik Temelli Eleştirel Düşünme …, 2007 | 30 | 2007 |
| Teachers’ views on distance learning A Kurnaz, H Kaynar, CŞ Barişik, B Doğrukök Milli Egitim, 293-322, 2020 | 25* | 2020 |
| Sınıf öğretmenlerinin üstün yetenekli öğrencilere ilişkin görüş ve uygulamaları A Kurnaz, C Tüybek, ÜS Taşkesen Üstün Yetenekli Çocuklar II. Ulusal Kongresi, 81-82, 2009 | 25 | 2009 |
| Üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerde internet bağımlılığının farklı değişkenlere göre incelenmesi A Usta PQDT-Global, 2016 | 20 | 2016 |
| Evaluation of science and art centers in the twentieth year depending on the reports and directors' views A Kurnaz Journal of Gifted Education Research 2 (1), 1-22, 2014 | 19 | 2014 |
| BİLSEM Tanılama Sürecinde Kullanılan Zeka Testlerinin Psikolojik Danışmanların ve BİLSEM Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi A Kurnaz, SG Ekici Çocuk ve Medeniyet 5 (10), 365-399, 2020 | 18* | 2020 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNE SUNULAN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İÇİN FARKLILAŞTIRILMIŞ ETKİNLİK GELİŞTİRME EĞİTİMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ A Kurnaz, S Arslantaş Milli Eğitim Dergisi 47 (1), 309-332, 2018 | 18 | 2018 |
Süleyman ArslantaşKonya Necmettin Erbakan Üniversitesi在 erbakan.edu.tr 的电子邮件经过验证
