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| Alphabet Writing and Allograph Selection as Predictors of Spelling in Sentences Written by Spanish-Speaking Children Who Are Poor or Good Keyboarders C Peake, A Díaz, C Artiles Journal of Learning Disabilities, 2016 | 10 | 2016 |
| Desarrollo del concepto de número en niños con dificultades de aprendizaje en matemáticas R Villarroel, JE Jiménez, C Rodríguez, E Bisschop, C Peake Comunicación oral presentada en el 21st Annual World Congress on Learning …, 2012 | 8 | 2012 |
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| Research on numerical cognition in Chile: current status, links to education and challenges (Investigación en cognición numérica en Chile: estado actual, vínculos con la … MI Susperreguy, C Peake, DM Gómez Studies in Psychology 41 (2), 404-438, 2020 | 6 | 2020 |
| Number processing skill trajectories in children with specific language impairment C Rodríguez Rodríguez, S González Vergara, C Peake Mestre, ... Psicothema, 2020 | 4 | 2020 |
| Dificultades específicas de aprendizaje en matemáticas: subtipos e indicadores cognitivos y familiares C Peake Dificultades específicas de aprendizaje en matemáticas: subtipos e …, 2015 | 3 | 2015 |
| Comorbilidad con otros trastornos del aprendizaje: dislexia y discalculia C Peake, JEJ González, R Villarroel, E Bisschop Dislexia en español: prevalencia e indicadores cognitivos, culturales …, 2012 | 3 | 2012 |
| El rol del género y la edad en cálculo operatorio y resolución de problemas verbales aritméticos C Peake, JEJ González Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas, 741-746, 2010 | 3 | 2010 |
| Kindergarten children’s math anxiety and its relationship with mathematical performance (Ansiedad matemática en niños y niñas de kínder y su relación con el rendimiento matemático) MF del-Río, MI Susperreguy, MF Morales, C Peake, M Angulo Studies in Psychology 44 (2-3), 542-561, 2023 | 2 | 2023 |
| Evaluación y desarrollo del enfoque intuitivo a la comprensión de probabilidades: alcances producidos por estudiantes de secundaria HA Martínez, MLR Pérez, C Peake Bolema: Boletim de Educação Matemática 35 (71), 1723-1750, 2021 | 2 | 2021 |
| Bidirectional relation of non-symbolic and symbolic numerical systems in first year of kindergarten: the mediating role of ordinality during number learning C Peake, C Rodríguez OSF, 2020 | 2 | 2020 |
| Procesos de memoria y lenguaje en el rendimiento en matemáticas R Villarroel, JE Jiménez, C Peake Mestre, C Rodríguez, E Bisschop Revista de psicología y educación, 2014 | 2 | 2014 |
| Evaluación del rendimiento en cálculo aritmético y resolución de problemas verbales: estandarización del PCA y PVA [Arithmetic achievement and word problem solving assessment … C Peake, JE Jiménez, C Rodríguez, R Villarroel, E Bisschop Revista de Psicología y Educación 8 (2), 51-66, 2013 | 2 | 2013 |
| Development of early numerical ability: contributions from cognitive psychology to initial mathematics education C Peake, V Alarcón, V Herrera, K Morales Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 24 (3), 299-326, 2021 | 1 | 2021 |
Cristina RodríguezUniversidad de La Laguna在 ull.edu.es 的电子邮件经过验证
Cristina RodríguezUniversidad de La Laguna在 ull.edu.es 的电子邮件经过验证
FELIPE SEPÚLVEDAUniversidad Católica de la Santísima Concepción在 ucsc.cl 的电子邮件经过验证