| Teori belajar dan pembelajaran C Ertikanto Yogyakarta: media akademi 192, 2016 | 231 | 2016 |
| Efektivitas Modul dengan Model Inkuiri untuk Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Kalo EP Dewi, A Suyatna, A Abdurrahman, C Ertikanto Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 2 (2), 105-110, 2017 | 157* | 2017 |
| Keefektifan lembar kerja siswa berbasis inkuiri untuk menumbuhkan keterampilan berpikir tingkat tinggi D Purnamawati, C Ertikanto, A Suyatna Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni 6 (2), 209-219, 2017 | 95 | 2017 |
| Pengembangan lks memanfaatkan laboratorium virtual pada materi optik fisis dengan pendekatan saintifik AK Sari, C Ertikanto, W Suana Jurnal Pembelajaran Fisika Universitas Lampung 3 (2), 118605, 2015 | 90 | 2015 |
| Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android sebagai suplemen pembelajaran fisika SMA pada materi usaha dan energi RB Purnama FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, 2017 | 61 | 2017 |
| Deskripsi kebutuhan HOTS assessment pada pembelajaran fisika dengan metode inkuiri Terbimbing A Malik, C Ertikanto, A Suyatna Prosiding Seminar Nasional Fisika 2015 (SNF 2015) 4, 1-4, 2015 | 54 | 2015 |
| Pengembangan LKS berbasis inkuiri terbimbing pada materi suhu dan perubahannya G Retnosari, N Maharta, C Ertikanto Jurnal Pembelajaran Fisika 3 (3), 97-108, 2015 | 49 | 2015 |
| Designing electronic module based on learning content development system in fostering students’ multi representation skills I Resita, C Ertikanto Journal of Physics: Conference Series 1022 (1), 012025, 2018 | 46 | 2018 |
| Comparison of mathematical representation skill and science learning result in classes with problem-based and discovery learning model C Ertikanto, U Rosidin, IW Distrik, Y Yuberti, TS Rahayu Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 (1), 106-113, 2018 | 44 | 2018 |
| Description of meta-analysis of inquiry-based learning of science in improving students’ inquiry skills MA Firman, C Ertikanto, A Abdurrahman Journal of Physics: Conference Series 1157 (2), 022018, 2019 | 39 | 2019 |
| Contextual learning module based on multiple representations: the influence on students’ concept understanding U Uslima, C Ertikanto, U Rosidin Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah 3 (1), 11-20, 2018 | 31 | 2018 |
| Development and evaluation of a model-supported scientific inquiry training program for elementary teachers in Indonesia C Ertikanto, H Herpratiwi, T Yunarti, S Andrian International Journal of Instruction 10 (3), 93-198, 2017 | 31* | 2017 |
| Pengaruh penggunaan modul pembelajaran berbasis LCDS terhadap hasil belajar siswa FG Simamora, C Ertikanto, I Wahyudi Jurnal Pembelajaran Fisika 5 (3), 91-99, 2017 | 31 | 2017 |
| Pengaruh Keterampilan Proses Sains Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Pada Ranah Kognitif E Amnie, A Abdurrahman, C Ertikanto Jurnal Pembelajaran Fisika 2 (7), 123-137, 2014 | 25 | 2014 |
| Developing student worksheet of temperature and heat based on scientific process skill F Fhadhila, C Ertikanto, U Rosidin Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-BiRuNi 7 (1), 21-32, 2018 | 23 | 2018 |
| The analysis and design of guided inquiry e-worksheet Based to develop high order thinking skills B Riyadi, C Ertikanto, A Suyatna International Journal of Research-Granthaalayah 6 (7), 223-233, 2018 | 23 | 2018 |
| Pengembangan modul pembelajaran fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi pokok suhu dan kalor A Ardi, I Nyeneng, C Ertikanto Jurnal Pembelajaran Fisika 3 (3), 63-72, 2015 | 22 | 2015 |
| Pengaruh kemampuan inkuiri terhadap hasil belajar fisika berbantuan virtual laboratory SN Bulan, N Maharta, C Ertikanto Jurnal Pembelajaran Fisika 3 (3), 109-122, 2015 | 20 | 2015 |
| Pengaruh penggunaan modul pembelajaran kontekstual berbasis multiple representations pada materi fluida statis terhadap kemampuan berpikir kritis siswa S Ardiansyah UNIVERSITAS LAMPUNG, 2018 | 19 | 2018 |
| Pengaruh penggunaan LKS berbasis inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar melalui pemahaman konsep GA Abelta, C Ertikanto, I Wahyudi Jurnal Pembelajaran Fisika 5 (2), 93-104, 2017 | 19 | 2017 |
