| Организация образовательной среды для детей с особенностями психофизического развития: Учеб.-метод. пособие СЕ Гайдукевич, ТА Григорьева, ИВ Зыгманова, НН Баль, ... Минск: БГПУ. 98 с., 2006 | 125 | 2006 |
| Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: учеб.-метод.пособие НН Баль, НВ Дроздова Минск: Адукацыя i выхаванне, 2010 | 83 | 2010 |
| Развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на коррекционных занятиях: пособие для педагогов учреждений образования, реализующих … НН Баль, НВ Дроздова Минск: Народная асвета., 2015 | 44 | 2015 |
| Проблема формирования профессиональной компетентности будущих учителей-филологов в научной среде ВА Коваль Азимут научных исследований: педагогика и психология, 20-23, 2013 | 33 | 2013 |
| Обследование чтения и письма у младших школьников: Учеб.-метод. пособие для учителей-дефектологов НН Баль, ИА Захарченя Минск: Ураджай, 2001 | 29 | 2001 |
| Изучение запроса родительской общественности к качеству инклюзивного образования (окончание) ВВ Хитрюк, СН Феклистова, ЕА Лемех, НН Баль Адукацыя i выхаванне, 23-32, 2018 | 11 | 2018 |
| Коррекция нарушений речи у детей с сенсорной, двигательной и интеллектуальной недостаточностью НН Баль, СП Хабарова, ИС Зайцев Минск: БГПУ, 2009 | 11 | 2009 |
| Повышение информационной грамотности студентов-логопедов в процессе изучения учебной дисциплины «Информационные технологии как средство логопедической работы» НН Баль, НВ Чемоданова Могилевский государственный университет имени АА Кулешова, 2017 | 8 | 2017 |
| Основы обучения второму языку в специальных школах для детей с тяжелыми нарушениями речи: Учеб.-метод. пособие НН Баль, НГ Еленский, ЛА Зайцева Минск: Харвест., 2006 | 8* | 2006 |
| Развитие направления коррекционной работы «Дополнительная и альтернативная коммуникация (ААС)» в Республике Беларусь: международный образовательный проект при участии … СЕ Гайдукевич, ЛВ Калиникова, М Магнуссон, НН Баль Спецыяльная адукацыя, 58-63, 2009 | 7 | 2009 |
| Развитие специальной области «Дополнительная и альтернативная коммуникация (ААС)» в Республике Беларусь: международный образовательный проект при участии университетов Швеции … СЕ Гайдукевич, ЛВ Калинникова, М Магнуссон, НН Баль Спецыяльная адукацыя., С. 58–62., 2009 | 7 | 2009 |
| Ресурсный центр как средство повышения качества коррекционно-развивающей работы в специальной общеобразовательной школе НН Баль, МА Деруго Воспитание и обучение детей с нарушениями развития., С. 13 – 16, 2015 | 6 | 2015 |
| Изучение запроса родительской общественности к качеству инклюзивного образования (начало) ВВ Хитрюк, СН Феклистова, ЕА Лемех, НН Баль Адукацыя і выхаванне, 35-42, 2018 | 5 | 2018 |
| Психолого-педагогическая диагностика лиц с нарушениями речи: дифференциальная диагностика: учеб.-метод. пособие НН Баль, НВ Чемоданова Минск: Зорны верасок., 2013 | 5 | 2013 |
| Использование кейс-технологии в профессиональной подготовке логопедов НН Баль Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории …, 2012 | 5 | 2012 |
| Диагностика как основа построения коррекционно-развиваюшей работы с дошкольниками с нарушениями речи НН Баль Пралеска., С. 5 - 6., 2008 | 5 | 2008 |
| К проблеме понятийно-терминологического аппарата логопедии НН Баль Специальная педагогика и специальная психология: со270 Методологические …, 2010 | 4 | 2010 |
| Проблема двуязычия в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи в аспекте гуманитаризации образования НГ Еленский, ЛА Зайцева, НН Баль Дэфекталогія, С. 3–11., 2005 | 4 | 2005 |
| Мониторинг и оценка качества инклюзивного образования: критериально-диагностический инструментарий ВВ Хитрюк, ЕА Лемех, СН Феклистова, НН Баль Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический …, 2019 | 3 | 2019 |
| Оценка качества и мониторинг результативности инклюзивного образования: критерии и показатели ВВ Хитрюк, СН Феклистова, ЕА Лемех, НН Баль Адукацыя i выхаванне, 33-42, 2018 | 3 | 2018 |
