| Kemampuan pemodelan matematis dalam menyelesaikan soal matematika kontekstual H Khusna, S Ulfah Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 10 (1), 153-164, 2021 | 51 | 2021 |
| Rasch model untuk memvalidasi instrumen resiliensi matematis mahasiswa calon guru matematika M Muntazhimah, S Putri, H Khusna JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) 6 (1), 65-74, 2020 | 31 | 2020 |
| Kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan disposisi matematis A Miatun, H Khusna AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (2), 269-278, 2020 | 27 | 2020 |
| Pengaruh suasana lingkungan belajar dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika I Prawidia, H Khusna Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika 14 (2), 192-207, 2021 | 18 | 2021 |
| Pengaruh geogebra online berbasis scaffolding dan tingkat self-regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis A Miatun, H Khusna Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika 15 (2), 2020 | 17 | 2020 |
| Analisis kemampuan representasi matematis siswa berdasarkan tingkat motivasi belajar pada pandemi covid-19 JS Lutfi, H Khusna Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (3), 2185-2197, 2021 | 15 | 2021 |
| Profil pemahaman konsep teorema pythagoras siswa berdasarkan perbedaan gaya kognitif field independent dan field N Nurafni, A Miatun, H Khusna Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2), 175-192, 2018 | 15 | 2018 |
| Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Ditinjau Berdasarkan Self-Confidence dan Gender U Athifah, H Khusna Prisma 11 (1), 265-278, 2022 | 10 | 2022 |
| Kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan disposisi matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9 (2), 269–278 A Miatun, H Khusna | 10 | 2020 |
| The influence of mathematics learning using SAVI approach on junior high school students’ mathematical modelling ability H Khusna, NY Heryaningsih Journal of Physics: Conference Series 948 (1), 012009, 2018 | 10 | 2018 |
| Development of syntax of intuition-based learning model in solving mathematics problems NY Heryaningsih, H Khusna Journal of Physics: Conference Series 948 (1), 012018, 2018 | 8 | 2018 |
| Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia pada Materi Bangun Datar GS Saputro, H Khusna Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 5 (3), 2523-2531, 2021 | 6 | 2021 |
| Pengembangan Bahan Ajar Materi Induksi Matematika dan Teori Binomial Berbasis Pembuktian N Nurafni, A Miatun, H Khusna, H Jusra Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika 4 (1), 89-108, 2019 | 6 | 2019 |
| Pelatihan Pembelajaran Matematika yang Efektif melalui Metode Hypnoteaching A Faradillah, W Hadi, A Miatun, H Khusna Jurnal SOLMA 7 (1), 58, 2018 | 6 | 2018 |
| Perspektif gender dalam merancang model matematika H Khusna, BA Purnomo, SA Awalludin Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika 4 (1), 60-68, 2021 | 4 | 2021 |
| Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Ditinjau Dari Karakteristik Tanggung Jawab NS Rahayu, H Khusna Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 9 (1), 58-69, 2022 | 3 | 2022 |
| Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Program Linear ditinjau berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA AN Ekadiarsi, H Khusna Prisma 11 (1), 279-290, 2022 | 3 | 2022 |
| Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Berbantu Prezi terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SMP Negeri 20 Jakarta H Hernita, MD Kurniasih, H Khusna Prosiding SENAMKU 1, 343-351, 2018 | 3 | 2018 |
| ANALISIS ASPEK NORMA SOSIOMATEMATIK BERDASARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS AN Saskiya, H Khusna FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika 9 (1), 13-26, 2023 | 2 | 2023 |
| ANALISIS SOCIOMATHEMATICAL NORM PESERTA DIDIK TINGKAT SMP BERDASARKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS F Rahmah, H Khusna Euclid 10 (1), 88-106, 2023 | 2 | 2023 |
