Training future primary teachers in historical thinking through error-based learning and learning analytics S Tirado-Olivares, R Cózar-Gutiérrez, C López-Fernández, ... Humanities and Social Sciences Communications 10 (1), 1-11, 2023 | 10 | 2023 |
Enhancing historical thinking through learning analytics in Primary Education: A bridge to formative assessment S Tirado-Olivares, C López-Fernández, JA González-Calero, ... Education and Information Technologies, 1-25, 2024 | 7 | 2024 |
Putting critical thinking at the center of history lessons in primary education through error-and historical thinking-based instruction C López-Fernández, S Tirado-Olivares, R Mínguez-Pardo, ... Thinking Skills and Creativity 49, 101316, 2023 | 5 | 2023 |
Revisión de la literatura sobre el uso de Learning Analytics en el rendimiento académico de estudiantes de pregrado: Impresiones iniciales S Tirado-Olivares, A Bueno-Baquero, C López-Fernández, ... Educar para Transformar: Innovación Pedagógica, Calidad y TIC en Contextos …, 2023 | 3 | 2023 |
Impact of a gamified experience on the promotion of historical thinking in primary education C López-Fernández, S Tirado-Olivares, R Villena-Taranilla, ... Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and …, 2022 | 3 | 2022 |
El trabajo femenino en los libros de texto de Ciencias Sociales de Educación Primaria de España e Inglaterra: un análisis comparativo FBC Ruipérez, ST Olivares, CL Fernández, RC Gutiérrez Ganarse la vida: género y trabajo a través de los siglos, 733-735, 2022 | 1 | 2022 |
Teachers’ attitudes towards SDG-12: responsible consumption and production. Development and validation of a measurement scale L Cuesta, C López-Fernández, E Paños, JR Ruiz-Gallardo International Research in Geographical and Environmental Education, 1-23, 2024 | | 2024 |
Responsible consumers are made, not born: a clothing secondhand market experience in two Spanish high schools C López-Fernández, E Paños, JR Ruiz-Gallardo The Journal of Environmental Education 55 (3), 203-222, 2024 | | 2024 |
Analíticas de aprendizaje para la evaluación formativa durante la enseñanza de fracciones ST Olivares, J del Olmo Muñoz, CL Fernández, JAR Martínez, DA Vera, ... Investigación en Educación Matemática XXV, 637, 2022 | | 2022 |
Percepciones de los futuros docentes sobre el uso de entornos virtuales para la enseñanza de la historia CL Fernández, ST Olivares, AB Baquero, J del Olmo Muñoz, RC Gutiérrez Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos …, 2022 | | 2022 |
Concepciones de futuros maestros de Educación Primaria sobre género y trabajo: entre la realidad histórica y los estereotipos ST Olivares, CL Fernández, FBC Ruipérez, RC Gutiérrez Ganarse la vida: género y trabajo a través de los siglos, 736-738, 2022 | | 2022 |
Impact of a gamified experience on the promotion of historical thinking in primary education CL Fernández, ST Olivares, RV Taranilla, RC Gutiérrez Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and …, 2019 | | 2019 |
ANALÍTICAS DE APRENDIZAJE PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DURANTE LA ENSEÑANZA DE FRACCIONES S Tirado-Olivares, J del Olmo-Muñoz, C López-Fernández, ... | | |