Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en Educación Media Superior y Educación Superior SA Portillo Peñuelas, LI Castellanos Pierra, ÓU Reynoso González, ... Special Number: Teaching for University Students in the Context of …, 2020 | 333 | 2020 |
La inteligencia emocional en educación primaria y su relación con el rendimiento académico AC Valenzuela-Santoyo, SA Portillo-Peñuelas Revista Electrónica Educare 22 (3), 228-242, 2018 | 191 | 2018 |
Enseñanza remota de emergencia ante la pandemia Covid-19 en Educación Media Superior y Educación Superior SAP Peñuelas, LIC Pierra, ÓUR González, OIG Nogales Propósitos y Representaciones 8 (SPE3), 589, 2020 | 66 | 2020 |
La continuidad educativa en México en tiempos de pandemia: principales desafíos y aprendizajes de docentes y padres de familia LI Castellanos Pierra, SA Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, ... Revista de estudios y experiencias en educación 21 (45), 30-50, 2022 | 35 | 2022 |
El inicio de un nuevo ciclo escolar en México ante el COVID-19. Comparativo entre contextos rural y urbano SA Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, LI Castellanos Pierra Conrado 16 (77), 218-228, 2020 | 29 | 2020 |
Emotional intelligence in primary education and its relationship with academic performance AC Valenzuela-Santoyo, SA Portillo-Peñuelas Revista Electrónica Educare 22 (3), 228-242, 2018 | 26 | 2018 |
Association between teachers’ resilience and emotional intelligence during the COVID-19 outbreak Y López-Angulo, J Mella-Norambuena, F Sáez-Delgado, ... Revista Latinoamericana de Psicología 54, 51-59, 2022 | 24 | 2022 |
Los otros significativos en la construcción del sí mismo SAP PEÑUELAS Utopía y Praxis Latinoamericana 25 (4), 152-161, 2020 | 18 | 2020 |
Habilidades investigativas en estudiantes de posgrado en Educación ME Valenzuela Santoyo, AC Valenzuela Santoyo, OU Reynoso González, ... Dilemas contemporáneos: educación, política y valores 8 (SPE4), 2021 | 13 | 2021 |
Explanatory model of teacher satisfaction in the remote teaching period O Reynoso, S Portillo, L Castellanos IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation 15, 229-247, 2020 | 13 | 2020 |
La construcción de ambientes de aprendizaje en la escuela: una tarea permanente SA Portillo Peñuelas | 11 | 2019 |
Autoconcepto, ajuste escolar e inteligencia emocional en estudiantes mexicanos de bachillerato en línea SAP Peñuelas, OUR González Publicaciones 51 (1), 211-247, 2021 | 9 | 2021 |
Autopercepción de la preparación docente ante el COVID-19 en México MR Zamora Betancourt, S Portillo Peñuelas, OU Reynoso González, ... Universidad Simón Bolívar (Barranquilla-Cúcuta-Colombia)., 2021 | 9 | 2021 |
Modelo explicativo de la satisfacción del profesorado en el periodo de enseñanza remota O Reynoso, S Portillo, L Castellanos IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 229-247, 2021 | 7 | 2021 |
Autoconcepto multidimensonal del profesorado que realiza estudios de posgrado SA Portillo Peñuelas Revista Universidad y Sociedad 12 (6), 232-239, 2020 | 6 | 2020 |
Autoconcepto, ajuste escolar e inteligencia emocional en estudiantes mexicanos de bachillerato en línea. Publicaciones, 51 (1), 211-228 S Portillo, O Reynoso | 5 | 2021 |
Relevancia del autoconcepto en el estudiantado normalista SAP Peñuelas, GTF Hernández Educación y Ciencia 9 (53), 118-128, 2020 | 4 | 2020 |
El modelo pedagógico y los fines de la educación en México: el caso de Educación Básica SAP Peñuelas Revista Varela 19 (53), 208-219, 2019 | 4 | 2019 |
Relevancia de la competencia autopercibida en el profesorado de educación primaria en el estado de Sonora, México AC Valenzuela Santoyo, LA Espinoza Núñez, OU Reynoso González, ... Revista Universidad y Sociedad 14 (5), 60-67, 2022 | 3 | 2022 |
Ajuste escolar percibido por el profesor (PROF-A) en estudiantes mexicanos: análisis psicométrico ME Valenzuela-Santoyo, SA Portillo Peñuelas, J Fuentes-Balderrama, ... Psicumex 11, 2021 | 3 | 2021 |