| Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt: ein interdisziplinäres Modell T Brinda, N Brüggen, I Diethelm, T Knaus, S Kommer, C Kopf, ... Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Band 7 der fraMediale-Reihe …, 2019 | 121* | 2019 |
| Pädagogik des Digitalen. Phänomene–Potentiale–Perspektiven T Knaus Software takes command – Herausforderungen der "Datafizierung" für die …, 2017 | 50 | 2017 |
| Technology criticism and data literacy: The case for an augmented understanding of media literacy T Knaus Journal of Media Literacy Education – JMLE 12 (3), 6-16, 2020 | 46 | 2020 |
| [Me]nsch–Werkzeug–[I]nteraktion. Theoretisch-konzeptionelle Analysen zur «Digitalen Bildung» und zur Bedeutung der Medienpädagogik in der nächsten Gesellschaft T Knaus MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 31, 1-35, 2018 | 40* | 2018 |
| digital–medial–egal? Ein fiktives Streitgespräch um digitale Bildung und omnipräsente Adjektive in der aktuellen Bildungsdebatte T Knaus Kommunikationskulturen in digitalen Welten. Konzepte und Strategien der …, 2016 | 37 | 2016 |
| Kommunigrafie: eine empirische Studie zur Bedeutung von Text und Bild in der digitalen Kommunikation T Knaus kopaed, 2009 | 36 | 2009 |
| Technik stört! Lernen mit digitalen Medien in interaktionistisch-konstruktivistischer Perspektive T Knaus Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Band 3 der fraMediale-Reihe) 3, 21-60, 2013 | 34 | 2013 |
| Medienpädagogisches Making – ein Begründungsversuch T Knaus, J Schmidt Medienimpulse 58 (4), 1-50, 2020 | 33 | 2020 |
| Video-Tutorials in der Hochschullehre – Hürden, Widerstände und Potentiale T Knaus, K Valentin Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Band 5 der fraMediale-Reihe: Wi(e …, 2016 | 33 | 2016 |
| Technikkritik und Selbstverantwortung T Knaus Medienkritik im digitalen Zeitalter (Medienpädagogik interdisziplinär) 11 …, 2018 | 32* | 2018 |
| Verstehen–Vernetzen–Verantworten. Warum Medienbildung und informatische Bildung uns alle angehen und wir sie gemeinsam weiterentwickeln sollten T Knaus Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt. 17. GI …, 2017 | 30 | 2017 |
| "... auch auf das Werkzeug kommt es an" – Eine technikhistorische und techniktheoretische Annäherungen an den Werkzeugbegriff in der Medienpädagogik T Knaus, O Engel Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Band 4 der fraMediale-Reihe) 4, 15-57, 2015 | 27 | 2015 |
| Qualitätsentwicklung – Professionalisierung – Standards. Thesen aus medienpädagogischer Sicht T Knaus, DM Meister, G Tulodziecki Futurelab Medienpädagogik. Qualitätsentwicklung – Professionalisierung …, 2018 | 26 | 2018 |
| Futurelab Medienpädagogik: Qualitätsentwicklung – Professionalisierung – Standards. Thesenpapier zum Forum Kommunikationskultur 2017 der GMK T Knaus, DM Meister, G Tulodziecki MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 1-23, 2017 | 25 | 2017 |
| Von medialen und technischen Handlungspotentialen, Interfaces und anderen Schnittstellen. Eine Lesson in unlearning T Knaus Digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen (Band 7 der fraMediale-Reihe …, 2020 | 23 | 2020 |
| Me, my Tablet–and Us. Vom Mythos eines Motivationsgenerators zum vernetzten Lernwerkzeug für autonomopoietisches Lernen T Knaus Smart und Mobil. Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung …, 2015 | 22 | 2015 |
| Emotions in Media Education: How media based emotions enrich classroom teaching and learning T Knaus Social Sciences & Humanities Open 8 (1), 100504, 2023 | 18 | 2023 |
| Kooperatives Lernen. Begründungen – Digitale Potentiale – Konzeptionelle Perspektiven T Knaus Digitale Bildungslandschaften, 141-155, 2016 | 17* | 2016 |
| Digitale Tafeln – (Medien-)Technik, die begeistert? T Knaus Interaktive Whiteboards in Hochschule und Schule, 13-37, 2013 | 17 | 2013 |
| Forschungswerkstatt Medienpädagogik. Projekt – Theorie – Methode – Spektrum medienpädagogischer Forschung [Band 3] T Knaus kopaed 3, 723-1121, 2019 | 15 | 2019 |
Petra MissomeliusMedienwissenschaft, Leopold-Franzens Universität Innsbruck在 uibk.ac.at 的电子邮件经过验证
