| Pre‐service teachers’ assessment literacy and its implementation into practice F Ogan‐Bekiroglu, E Suzuk The Curriculum Journal 25 (3), 344-371, 2014 | 76 | 2014 |
| Fizik laboratuvar derslerinin araştırma-sorgulama açısından incelenmesi ve öğretmen adaylarının görüşlerinin belirlenmesi A Arslan, FO Bekiroğlu, E Süzük, C Gürel Journal of Turkish Science Education 11 (2), 3-37, 2014 | 45 | 2014 |
| Students’ perceptions of learning effiency of introductory physics course E Suzuk, MA Corlu, C Gurel Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education 2 (1), 65-71, 2011 | 20 | 2011 |
| Yeni ortaöğretim fizik programının günlük hayatla ilişkilendirilmesinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi B Tanuğur, F Ogan-Bekiroğlu, C Gürel, E Süzük Yalova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2 (4), 2012 | 16* | 2012 |
| Model roketçilik araştırmacı-sorgulama ortamında öğrenciler tarafından oluşturulan argümanların kalitesinin ve bilimsel kredibilitesinin araştırılması E Suzuk Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 11 | 2011 |
| Pre-service physics teachers’ argumentation in a model rocketry physics experience C Gürel, E Süzük Educational Sciences: Theory & Practice 17 (1), 5-26, 2017 | 10 | 2017 |
| Pre-service physics teachers intentions toward classroom assessment E Suzuk, F Ogan-Bekiroglu Procedia-Social and Behavioral Sciences 69, 854-863, 2012 | 8 | 2012 |
| Discourse analysis of the arguments developed in model rocketry learning environment. C Gürel, H Olgun, E Süzük, Z Gürel International Online Journal of Educational Sciences 6 (1), 2014 | 7 | 2014 |
| Comparing Pre-Service Teachers’ Self-Confidence Levels in Technological Pedagogical Content Knowledge in Terms of Several Variables E Süzük, T Akınci Journal of Education and Learning 10 (2), 82-93, 2021 | 6 | 2021 |
| Examination of pre-service physics teachers’ science process skills in an inquiry-based laboratory environment E Süzük, A Arslan, F Ogan-Bekiroğlu Multidisciplinary Perspectives on Education, 95-118, 2014 | 6* | 2014 |
| Öğretmen Adaylarının Covid-19 Pandemisi Sürecinde Çevrimiçi Eğitime Yönelik Algılarının İncelenmesi: Bir Metafor Analizi E SÜZÜK, T AKINCİ Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 56 …, 2022 | 4 | 2022 |
| The examination of high school students’ learning strategies and motivation levels in physics course E Suzuk, C Gurel, H Olgun Mevlana International Journal of Education 4 (3), 113-123, 2014 | 3 | 2014 |
| Lise Öğrencilerinin Akran Zorbalığına Maruz Kalma Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi E SÜZÜK, T AKINCİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 62-79, 2022 | 2 | 2022 |
| Bir Matematik Öğretmeninin Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşleri: Bir Tekli Durum Çalışması E Süzük, G Derin, E Aydın Turkish Studies 15 (2), 1189-1212, 2020 | 2 | 2020 |
| FEN BİLİMLERİ MOTİVASYON ÖLÇEĞİ II’NİN TÜRKÇE’YE VE FİZİĞE UYARLANMASI: FİZİK MOTİVASYON ÖLÇEĞİ E Süzük Anadolu Öğretmen Dergisi 3 (2), 126-141, 2019 | 2 | 2019 |
| PHYSICS EDUCATION RESEARCH OVER THE LAST TWO DECADES: A BIBLIOMETRIC ANALYSIS. E Süzük International Journal of Education Technology & Scientific Researches 8 (23), 2023 | 1 | 2023 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ E Süzük, T Akınci Route Educational & Social Science 6 (11), 792-803, 2019 | 1 | 2019 |
| Investigation of University Students' Views on Online Education E Süzük https://www.ozguryayinlari.com/site/catalog/book/237 1, 143-168, 2023 | | 2023 |
| Analyzing University Entrance Exam Physics Questions using Physics Problems Taxonomy for Cognitive Processes E SÜZÜK Journal of Human and Social Sciences 6 (Education Special Issue), 428-460, 2023 | | 2023 |
| Öğretmen adaylarının çevrimiçi eğitime yönelik görüşlerinin incelenmesi E SÜZÜK | | 2023 |
Feral Ogan-BekirogluMarmara Üniversitesi在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证
