| Examination of the effects of model-based inquiry on students’ outcomes: Scientific process skills and conceptual knowledge F Ogan-Bekiroğlu, A Arslan Procedia-Social and Behavioral Sciences 141, 1187-1191, 2014 | 79 | 2014 |
| Transition between open and guided inquiry instruction A Arslan Procedia-Social and Behavioral Sciences 141, 407-412, 2014 | 55 | 2014 |
| Fizik laboratuvar derslerinin araştırma-sorgulama açısından incelenmesi ve öğretmen adaylarının görüşlerinin belirlenmesi A Arslan, FO Bekiroğlu, E Süzük, C Gürel Journal of Turkish Science Education 11 (2), 3-37, 2014 | 48 | 2014 |
| Araştırma-sorgulama ve model tabanlı araştırma–sorgulama ortamlarında öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerinin ve kavramsal değişim süreçlerinin incelenmesi A Arslan PQDT-Global, 2013 | 45 | 2013 |
| İngilizce konuşma becerisinin öğretimine ilişkin ihtiyaçların değerlendirilmesi C Çavuşoğlu Deveci, A Arslan Buyruk, P Erdoğan, B Yücel Toy Turkish Studies, 2016 | 23* | 2016 |
| Motivasyon Modeli ile Zenginleştirilmiş Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımının Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerisine ve Motivasyonlarına Etkisi: Tasarım Tabanlı Bir Araştırma A Arslan Buyruk, P Erdoğan, C Çavuşoğlu Deveci, B Yücel Toy Yükseköğretim ve Bilim 8 (1), 82-94, 2018 | 9* | 2018 |
| Comparison of pre-service physics teachers’ conceptual understanding of dynamics in model-based scientific inquiry and scientific inquiry environments AA Buyruk, FO Bekiroglu Journal of Education in Science Environment and Health 4 (1), 93-109, 2018 | 8 | 2018 |
| Examination of pre-service physics teachers' epistemologies of scientific models and their model formation during model-based inquiry process F Ogan-Bekiroglu, A Arslan Buyruk Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, 2018 | 3 | 2018 |
| Examination of pre-service physics teachers’ science process skills in an inquiry-based laboratory environment A Arslan, F Okan Bekiroğlu, E Süzük Multidisciplinary Perspectives on Education, 95-104, 2014 | 2 | 2014 |
| 1929 Lise Fizik Ders Kitabının Fizik Felsefesi ve Fizikteki Gelişmeler Açısından İncelenmesi A Arslan Buyruk, M Gündüz Türkiye Eğitim Dergisi 8 (1), 1-22, 2023 | | 2023 |
| Argümantasyona ve Modelleme ile Argümantasyona Dayalı Öğretimin Kavramsal Değişim ve Argüman Kalitesi Açısından Karşılaştırılması AA Buyruk PQDT-Global, 2022 | | 2022 |
| Erken çocuklukta zihinsel modeller A Buyruk Erken çocukluk dönemine disiplinler arası bakış, 2016 | | 2016 |
| Model Tabanlı Araştırma Sorgulama Ortamının Model Kalitesi Üzerine Etkisi A Arslan Buyruk, F Ogan Bekiroğlu 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2016 | | 2016 |
| Üniversite Hazırlık Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Konuşma Becerisini Geliştirmeye Yönelik Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımı Geliştirme Çalışması A Arslan Buyruk, P Erdoğan, C Çavuşoğlu Deveci, B Yücel Toy 4.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 2016 | | 2016 |
| Ingilizce Konuşma Becerisine Gelistirmeye Yönelik Tasarım Tabanlı Arastırma C Çavuşoğlu Deveci, A Arslan Buyruk, P Erdoğan, B Yücel Toy 4. Uluslararası EğitimProgramları ve Ögretim Kongresi, 2016 | | 2016 |
Feral Ogan-BekirogluMarmara Üniversitesi在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证
Feral Ogan-BekirogluMarmara Üniversitesi在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证
Banu Yücel-ToyYildiz Technical University在 yildiz.edu.tr 的电子邮件经过验证
Erol SuzukMarmara University在 marmara.edu.tr 的电子邮件经过验证