| Trajektoria życia rodziców dzieci z rzadkimi chorobami genetycznymi: formy społecznego wsparcia U Klajmon-Lech Wydawnictwo Adam Marszałek, 2018 | 11 | 2018 |
| Religia i edukacja międzykulturowa T Lewowicki, A Różańska, U Klajmon-Lech Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012 | 10 | 2012 |
| Tożsamość kulturowa, religijność i edukacja religijna postrzegana z perspektywy społeczności szkół z polskim językiem nauczania w wybranych krajach europejskich E Ogrodzka-Mazur, U Klajmon-Lech, A Różańska Wydawnictwo Adam Marszałek, 2014 | 8 | 2014 |
| Doświadczenia stresu i wypalenia sił oraz sposoby radzenia sobie z nimi z perspektywy matek dzieci z rzadką chorobą genetyczną U Klajmon-Lech Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 143-156, 2018 | 6 | 2018 |
| Doświadczanie niepełnosprawności jako Inności. Trudy adaptacji U Klajmon-Lech Edukacja Międzykulturowa 7 (1), 266-276, 2017 | 5 | 2017 |
| Rodzina–źródłem wsparcia w doświadczeniu rzadkiej choroby dziecka U Klajmon-Lech Roczniki Pedagogiczne 10 (3), 105-117, 2018 | 4 | 2018 |
| Wybrane koncepcje socjologii medycyny w badaniach międzykulturowych oraz badaniu osób z niepełnosprawnością i ich rodzin U Klajmon-Lech Edukacja Międzykulturowa 10 (1), 199-212, 2019 | 3 | 2019 |
| Przestrzeń wirtualna jako miejsce aktywności społecznej osób niepełnosprawnych i ich rodzin U Klajmon-Lech Освітологія, 92-97, 2017 | 3 | 2017 |
| Praca lekarzy i personelu medycznego nad trajektorią rzadkiej choroby dziecka i jego rodziny: analiza biografii UM Klajmon-Lech Kultura i Edukacja, 2021 | 2 | 2021 |
| Szkoła jako przestrzeń współpracy i otwartości wobec dziecka z rzadką chorobą genetyczną U Klajmon-Lech Kultura i Edukacja, 159-170, 2018 | 2 | 2018 |
| Personalistyczne podstawy edukacji według Jana Pawła II P Mazur Prešovská univerzita v Prešove,, 2010 | 2 | 2010 |
| The idea of subjectivity and dialogue in the education of a disabled child U Klajmon-Lech Освітологічний дискурс, 61-76, 2018 | 1 | 2018 |
| Early support and early intervention as a support for the child and their family based on the biographies of parents of children with rare genetic diseases U Klajmon-Lech Psychiatria i Psychologia Kliniczna 16 (4), 229-236, 2016 | 1 | 2016 |
| Działalność edukacyjno-wychowawcza Kościoła rzymskokatolickiego na Śląsku Cieszyńskim w latach 1869-1925 U Klajmon-Lech Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2015 | 1 | 2015 |
| Experience of discrimination among mothers of children with disability/illness. An intersectional perspective U Klajmon-Lech Edukacja Międzykulturowa 27 (4), 141-153, 2024 | | 2024 |
| Perspektywa intersekcjonalna w pedagogice międzykulturowej U Klajmon-Lech Edukacja Międzykulturowa 22 (3), 82-92, 2023 | | 2023 |
| Stygmatyzacja przeniesiona wyzwaniem dla edukacji międzykulturowej U Klajmon-Lech " Edukacja Międzykulturowa"(2022), nr 2, s. 71-82, 2022 | | 2022 |
| „Edukacja dla rozwoju–edukacja w rozwoju: teoria i praktyka. Zespół Programowy 3. Edukacja na Pograniczach–dokonania i perspektywy”. Cieszyn, 24–25 maja 2018 roku K Jas Edukacja Międzykulturowa 9 (2), 323-326, 2018 | | 2018 |
| INTERNET AS A PLACE OF SOCIAL ACTIVITY FOR PEOPLE WITH DISABILITIES AND THEIR FAMILIES U Klajmon-Lech Освітологія, 92-97, 2017 | | 2017 |
| Z teorii i praktyki badań międzykulturowych T Lewowicki, A Różańska, U Klajmon-Lech Wydawnictwo Adam Marszałek: Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu …, 2016 | | 2016 |
Ewa Ogrodzka-Mazurprofesor pedagogiki, Uniwersytet Śląski w Katowicach在 us.edu.pl 的电子邮件经过验证
Ewa Ogrodzka-Mazurprofesor pedagogiki, Uniwersytet Śląski w Katowicach在 us.edu.pl 的电子邮件经过验证