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| A construção do conhecimento no jogo e sobre o jogo: ensino-aprendizagem de LE e formação reflexiva PTC Szundy | 60 | 2005 |
| Educação como ato responsável: a formação de professores de linguagens à luz da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin PTC Szundy Trabalhos em Linguística Aplicada 53, 13-32, 2014 | 37 | 2014 |
| A Base Nacional Comum Curricular e a lógica neoliberal: que línguas (gens) são (des) legitimadas PTC SZUNDY A BNCC e o ensino de línguas e literaturas. Campinas: Pontes Editores 1, 121-151, 2019 | 29 | 2019 |
| Linguística aplicada e sociedade: ensino e aprendizagem de línguas no contexto brasileiro PTC SZUNDY, JC Araújo, C Nicolaides, KA SILVA Campinas: Pontes, 137-157, 2011 | 24 | 2011 |
| Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: seqüências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem PTC Szundy, VLL Cristovão Revista Brasileira de Linguística Aplicada 8, 115-137, 2008 | 23 | 2008 |
| A base nacional comum curricular: implicações para a formação de professores/as de línguas (gens) PTC Szundy Diálogos, 77-98, 2017 | 22 | 2017 |
| Os jogos no ensino-aprendizagem de LE para crianças: a construção do conhecimento através de jogos de linguagem PTC Szundy Unpublished MA thesis. Pontifícia Universidade Católica, 2001 | 22 | 2001 |
| Language ideologies on English as a Lingua Franca in Brazil: conflicting positions expressed by undergraduate students PT Carréra Szundy Journal of English as a Lingua Franca 6 (1), 167-192, 2017 | 21 | 2017 |
| Linguística Aplicada e indisciplinaridade no Brasil: promovendo diálogos, dissipando brumas e projetando desafios PTC SZUNDY, BF FABRÍCIO MELO, GCV (Org.). Inovações e desafios epistemológicos em Linguística …, 2019 | 20 | 2019 |
| ensinagem” de línguas no Brasil sob a perspectiva da linguística aplicada: um paralelo com a história da ALAB CS NICOLAIDES, A PTC GERHARDT, AFLM; AMORIM, MA de; CARVALHO, AM Linguística aplicada e ensino …, 2013 | 17 | 2013 |
| The commodification of English in Brazilian public universities: language ideologies entextualized in the scope of the program English without Borders PTC Szundy Revista da Anpoll 1 (40), 101-114, 2016 | 14 | 2016 |
| Jogos de linguagem como gêneros no processo de ensino-aprendizagem de LE para crianças PTC Szundy Trabalhos em linguística aplicada 48, 275-294, 2009 | 12 | 2009 |
| Zona de desenvolvimento potencial: uma zona de conflitos e revoluções no diálogo pesquisadora-professores PTC SZUNDY Vygotsky: uma revisita no início do século XXI. São Paulo: Andross, 79-103, 2009 | 10 | 2009 |
| Construção do conhecimento sobre a futura prática pedagógica: reflexões de alunos-professores sobre um projeto de prática de ensino da língua inglesa PTC SZUNDY Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações …, 2009 | 10 | 2009 |
| Inovações e desafios epistemológicos em Linguística Aplicada: perspectivas sul-americanas PTC Szundy, BF FABRÍCIO, PTC SZUNDY, R Tílio, GCV MELO Campinas: Pontes Editores, 2019 | 7 | 2019 |
| Projetos de formação pré-serviço do professor de língua inglesa: sequências didáticas como instrumento no ensino-aprendizagem VLL CRISTÓVÃO, PTC SZUNDY Revista brasileira de Linguística Aplicada 8, 2008 | 7 | 2008 |
| Os jogos no ensino-aprendizagem de LE para crianças: a construção do conhecimento através de jogos de linguagem. 2001 PTC SZUNDY Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem …, 2001 | 7 | 2001 |
| Teaching English as an Additional Language in Anglophone and Brazilian contexts: Different curriculum approaches PTC Szundy, C Leung The Routledge Handbook of English Language Studies, 183-198, 2018 | 6 | 2018 |
| Leitores-navegantes de textos e hipertextos da literatura P SZUNDY, LM Nascimento Gragoatá, Niterói, 354-379, 2016 | 6 | 2016 |
