| Habilidade oral em L2: percepções de docentes e discentes RR Rodrigues, EO Preuss Revista Odisseia 2 (1), 72-92, 2017 | 5 | 2017 |
| Efeitos de instrução explícita na aquisição da entoação em espanhol/L2 RR Rodrigues, EO Preuss Working Papers em Linguística 19 (2), 214-238, 2018 | 4 | 2018 |
| Aquisição da entoação em espanhol/L2: interação entre efeitos da instrução explícita e variáveis individuais EO Preuss, RR Rodrigues, WJ Oliveira Júnior Letras de Hoje 52 (3), 381-390, 2017 | 2 | 2017 |
| Instrução explícita e diferenças individuais na aquisição de enunciados declarativos e interrogativos totais em Espanhol/L2 RR Rodrigues Universidade Federal de Goiás, 2017 | 1 | 2017 |
| Diferenças individuais e efeitos de feedback na aquisição de verbos no pretérito em espanhol como L2 EO Preuss, WJ de Oliveira, JB de Almeida, RR Rodrigues Caracol, 454-481, 2020 | | 2020 |
| Interações entre diferenças individuais e efeitos de instrução explícita sobre entoação em espanhol/L2 RR Rodrigues, EO Preuss Ilha do Desterro 73 (1), 391-408, 2020 | | 2020 |
| Interactions between individual differences and effects of explicit instruction on Spanish/L2 intonation RR Rodrigues, EO Preuss Ilha do Desterro A Journal of English Language, Literatures in English and …, 2020 | | 2020 |
| Acquisition of intonation in Spanish/L2: interaction between the effects on explicit instruction and individuals variables EO Preuss, RR Rodrigues, WJ Oliveira Júnior Letras de Hoje 52 (3), 381-390, 2017 | | 2017 |
| Revisitando o conceito de prática no desenvolvimento da fala em espanhol como L2 RR Rodrigues, EO Preuss | | 2016 |
