| O agente comunitário de saúde frente ao processo de trabalho em equipe: facilidades e dificuldades CRFB Peres, AL Caldas Júnior, RF Silva, MJS Marin Revista da Escola de Enfermagem da USP 45, 905-911, 2011 | 69 | 2011 |
| Ensino em saúde: aprendizagem a partir da prática profissional DMF Nalom, JFSA Ghezzi, EFR Higa, CRFB Peres, MJS Marin Ciência & Saúde Coletiva 24, 1699-1708, 2019 | 66 | 2019 |
| A dialectical view of curriculum changes in nursing training CRFB Peres, MJS Marin, ECI Soriano, MLSM Ferreira Revista da Escola de Enfermagem da USP 52, e03397, 2018 | 21 | 2018 |
| The community health agent and working as a team: the easy and difficult aspects CRFB Peres, AL Caldas Júnior, RF Silva, MJS Marin Revista da Escola de Enfermagem da USP 45, 905-911, 2011 | 21 | 2011 |
| Um olhar dialético para as mudanças curriculares na formação do enfermeiro CRFB Peres, MJS Marin, ECI Soriano, MLSM Ferreira Revista da Escola de Enfermagem da USP 52, e03397, 2018 | 18 | 2018 |
| Integração ensino-serviço na formação do enfermeiro no estado de São Paulo (Brasil) CRFB Peres, MJS Marin, SF da Rocha Tonhom, PMK Barbosa REME-Revista Mineira de Enfermagem 22 (1), 2018 | 18 | 2018 |
| Ser agente comunitário de saúde: motivação e significado CRFB Peres, ALC Junior, RF da Silva, MJS Marin REME-Revista Mineira de Enfermagem 14 (4), 2010 | 18 | 2010 |
| Current challenges in nursing education: the professor’s perspective CRFB Peres, MJS Marin, SF da Rocha Tonhom, ML da Silva Marques Rev Rene 19 (1), 7, 2018 | 16 | 2018 |
| Estratégias para o avanço da integralidade na visão de professores e estudantes EFR Higa, DM Yamada, GFB Peloso, CRFB Peres, SZE Panacionne, ... Revista Brasileira de Educação Médica 36, 470-477, 2012 | 15 | 2012 |
| Health education: learning from professional practice DMF Nalom, JFSA Ghezzi, EFR Higa, CRFB Peres, MJS Marin Ciência & Saúde Coletiva 24, 1699-1708, 2019 | 12 | 2019 |
| Os cursos de enfermagem frente às diretrizes curriculares nacionais: revisão integrativa ECI Soriano, CRFB Peres, MJS Marin, SFR Tonhom Rev. enferm. UFPE on line, 7702-7709, 2015 | 12 | 2015 |
| Metodologias de aprendizagem ativa e a formação do enfermeiro com pensamento crítico: revisão integrativa da literatura JFSA Ghezzi, EFR Higa, DMF Nalom, CRFB Peres, MA Lemes, ... Livro de Atas do 8. º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa …, 2019 | 11 | 2019 |
| State nursing courses in São Paulo foward the curriculum guidelines ECI Soriano, C Peres, MJS Marin, SFR Tonhom REME 19 (4), 965-972, 2015 | 9 | 2015 |
| Caracterização do consumo alimentar em Portugal e principais perigos associados ML Nunes, I Batista, R Bessa, M Candeias, ME Ferreira, AF Nunes, ... Relatório do Núcleo Dinamizador–Segurança e Qualidade Alimentar, 62, 2005 | 9 | 2005 |
| Teaching-service’s integration in the training of nurses in the state of São Paulo (Brazil) C Peres, MJS Marin, SFR Tonhom, PMK Barbosa Rev Min Enferm 22, e-1131, 2018 | 8 | 2018 |
| Nursing courses regarding national curriculum guidelines: comprehensive review ECI Soriano, C Peres, MJS Marin, SFR Tonhom J Nurs UFPE [Internet] 9 (Suppl 3), 7702-7709, 2015 | 7 | 2015 |
| Cursos de enfermagem do estado de São Paulo frente às diretrizes curriculares EC lacida Soriano, CRFB Peres, MJS Marin, SF da Rocha Tonhom REME-Revista Mineira de Enfermagem 19 (4), 2015 | 5 | 2015 |
| Visão dos docentes sobre as possibilidades de aprendizagem dos estudantes de Enfermagem e Medicina a partir da vivência na prática profissional e desafios encontrados JFSA Ghezzi, EFR Higa, MA Lemes, CRFB Peres, MJS Marin Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade 12 (3), 313-322, 2019 | 4 | 2019 |
| Estudantes de enfermagem e medicina inseridos na prática profissional: percepção de equipes BA Silva, CRFB Peres, DAM Pio, MJS Marin, MAP Otani Revista Psicologia, Diversidade e Saúde 8 (3), 298-308, 2019 | 4 | 2019 |
| Aprender praticando Anatomia Comparada-Programa Integrado de Ensino Extensivo à alunos do Ensino Fundamental e Médio JR FERREIRA, RA SILVA, CR PERES, LD SILVA Arq. Apadec., Maringá 4 (2), 65-73, 2000 | 4 | 2000 |
