| Autobiographical Memories as Islands of Certainty in an Ocean of Complexity A Cuppari Teraźniejszość–Człowiek–Edukacja 23 (2 (90), 89-104, 2021 | 12 | 2021 |
| Attraverso la crisi: progettare contesti di apprendimento e trasformazione a partire da pratiche professionali di resilienza A Cuppari Lifelong Lifewide Learning 17 (38), 206-219, 2021 | 12 | 2021 |
| Interagire con i discorsi di sviluppo di un territorio: una ricerca sugli effetti della crisi da COVID-19 in un sistema di servizi socio-educativi in Lombardia A Cuppari Formazione & insegnamento 19 (2 (2021)), 40-49, 2021 | 10 | 2021 |
| The transformative dance of the crisis to resignify social educational work. Auto-ethnographical reflections on a cooperative enquiry in Northern Italy during the COVID-19 pandemic A Cuppari European journal for Research on the Education and Learning of Adults 13 (2 …, 2022 | 8 | 2022 |
| Oltre la prestazione: risignificare l'azione educativa sociale degli operatori sociali in un progetto di Dopo di Noi alla luce della pedagogia freiriana A Cuppari METIS, 137-144, 2022 | 6 | 2022 |
| Il metodo della “somma dei cammini” di Feynman per l’introduzione della Meccanica Quantitica: una sperimentazione nella Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento L Borello, A Cuppari, M Greco, G Rinaudo, G Rovero La Fisica Nella Scuola XXXV 2, 125-131, 2002 | 5 | 2002 |
| From stories about living to living the stories: Composing a collective idea of home in an independent living project A Cuppari TERAZNIEJSZOSC, CZLOWIEK, EDUKACJA 24 (1 (91)), 55-74, 2022 | 4 | 2022 |
| Oltre la resilienza nel lavoro sociale: pratiche, apprendimenti e trasformazioni a partire dall’esperienza della crisi A Cuppari Epale Journal 2021 (10), 83-90, 2021 | 4 | 2021 |
| Learning from the crisis for a new paradigm of social work: a cooperative inquiry with social workers of services for adults with disabilities in Northern Italy A Cuppari Looking back for the future. Reconsidering adult learning and communities., 93, 2022 | 3 | 2022 |
| Modelling Bottom-up Territorial Development within the Framework of Sustainable Educational Research: A" Multi-Voice" Contribution Concerning Transformative, Innovative, and … V Balzano, A Cuppari, R Michelotti, AM Marcelli Formazione & insegnamento 19 (1 (tome 2)), 773-785, 2021 | 3 | 2021 |
| Metacorpi. Nutrire la sensibilità ecosistemica in un'esperienza di fruizione museale tra umano e non-umano L Formenti, S Luraschi, A Cuppari MeTis-Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni 12 (2), 355-375, 2022 | 2 | 2022 |
| Dai casi alle storie in movimento: un approccio sistemico-riflessivo alla formazione nei servizi per la disabilità L Formenti, A Cuppari Educational reflective practices: 1, 2023, 118-138, 2023 | 1 | 2023 |
| Il lavoro sociale come pratica ecosistemica: risignificare l’azione educativa dei servizi per la disabilità nella complessità del post-COVID-19 A Cuppari Pedagogia e Vita, 18-28, 2022 | 1 | 2022 |
| How the experience of anorexia nourishes social work A Cuppari, S Luraschi | 1 | 2022 |
| Arianna: una ricerca performativa nell'esperienza della crisi e delle sue possibilità trasformative nell'ambito del lavoro educativo sociale. A Cuppari Sapere pedagogico e Pratiche educative 2024 (9), 49-62, 2024 | | 2024 |
| An Ordinary Future: Margaret Mead, the Problem of Disability, and a Child Born Different, written by Pearson, TW A Cuppari Public Anthropologist 6 (1), 219-224, 2024 | | 2024 |
| Zaino in spalla e pedalare: la professione educativa tra presenza e invisibilità A Cuppari, S Luraschi Convegno Nazionale Educazione Professionale tra esperienza e teoria. Verso …, 2024 | | 2024 |
| Dancing the Crisis and Its Transformative Potential: A Cooperative and Performative Research With an Italian Disability Service System During the Coronavirus Pandemic A Cuppari Journal of Transformative Education, 15413446241234834, 2024 | | 2024 |
| Quante storie! Narrare l’esperienza dell’anoressia per riflettere sul lavoro di cura A Cuppari, S Luraschi Medical Humanities & Medicina Narrativa-MHMN 7 (1), 297-306, 2023 | | 2023 |
| Fare ricerca trasformativa nel sociale nell’era delle grandi incertezze: una proposta cooperativa A Cuppari Formazione & insegnamento 21 (1), 104-111, 2023 | | 2023 |
