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Rodrigo-Cano, Daniel - ORCID: 0000-0003-2753-5470
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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como marco para la acción y la intervención social y ambiental
D Rodrigo-Cano, MJ Picó, G Dimuro
RETOS. Revista de Ciencias de la Administración y Economía 9 (17), 25-36, 2019
1482019
Metodologías colaborativas en la Web 2.0. El reto educativo de la Universidad
D Rodrigo-Cano, I Aguaded, FJ García Moro
REDU. Revista de Docencia Universitaria 17 (1), 229-244, 2019
45*2019
Metodologías participativas en la nube: la “g-Google” vs. la “Generación X” en la Web 2.0
D Rodrigo-Cano, M Iglesias-Onofrio, I Aguaded
Revista Complutense de Educación 28 (1), 223-237, 2017
222017
El rol del docente universitario y su implicación ante las humanidades digitales
DR Cano, P de Casas Moreno, JIA Gómez
Index. comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación …, 2018
202018
Aprendizaje móvil (m-learning) como recurso formativo para empresas
D RODRIGO-CANO, P DE-CASAS-MORENO, I AGUADED
Revista Mediterránea de Comunicación / Mediterranean Journal of …, 2020
182020
Educación personalizada a través de e-Learning
Á Mojarro, D Rodrigo-Cano, MC Etchegaray Centeno
ALTERIDAD. Revista de Educación 10 (1), 2015
182015
La Educación Ambiental en las redes sociales:# EA26
S Calvo, J Ferreras, D Rodrigo-Cano
Universidad de Cádiz, 2020
172020
La educomunicación ambiental, herramienta necesaria ante el cambio climático frente al greenwashing
D Rodrigo-Cano, I Machuca-De-La-Rosa, C Rodrigo-Cano, Toboso
Los medios de comunicación como difusores del cambio climático, 47-66, 2018
162018
La web 2.0 en el proceso de enseñanza de aprendizaje: una experiencia de innovación docente universitaria
M Iglesias-Onofrio, D Rodrigo-Cano
Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, 287-298, 2012
132012
# EA26: Análisis de la iniciativa de educación ambiental en twitter
PT Alonso, P de Casas Moreno, DR Cano
Los medios de comunicación como difusores del cambio climático, 145-162, 2018
112018
Metodologías colaborativas en la web 2.0 en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las universidades andaluzas: Cádiz, Huelva y Sevilla
DR Cano
Universidad de Huelva, 2016
112016
The Sustainable Development Goals as a base for the action and social and environmental intervention
D Rodrigo-Cano, MJ Picó, G Dimuro
Retos 9 (17), 25-35, 2019
102019
35 años de éxitos en la Educación Ambiental en España
D Rodrigo-Cano, JM Gutiérrez Bastida, J Ferreras Tomé
Educación Social, medio ambiente y sostenibilidad, 2019
92019
Collaborative Learning in Web 2.0: The educational challenge in high school. REDU
D Rodrigo-Cano, I Aguaded, FJ García
Revista de Docencia Universitaria 17 (1), 229-244, 2019
82019
Marea Verde y Marea Blanca: nuevas formas de comunicación y acción colectiva
M Iglesias-Onofrio, D Rodrigo-Cano, L Benítez-Eyzaguirre
IC Revista Científica de Información y Comunicación, 15, 193-221., 2018
8*2018
Storytelling desde la tierra para salvar la tierra
D Rodrigo-Cano
Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 317-319, 2019
72019
La Red nos atrapa. Hacia una educación ambiental abierta y libre
J Ferreras, S Calvo, D Rodrigo-Cano
Hacia una Educación para la Sostenibilidad, 239-262, 2019
62019
La educomunicación ambiental hacia la transición energética desde la perspectiva de género. Estado del arte
I Machuca de la Rosa, D Rodrigo-Cano
La comunicación de la mitigación y la adaptación al cambio climático, 2018
62018
Aprendizaje colaborativo con la herramienta YouTube: una experiencia en la Universidad de Cádiz
M Iglesias-Onofrio, R Pastor-Yuste, D Rodrigo-Cano
II Jornadas de Innovación Docente Universitaria. Escuela Superior de …, 2016
62016
La comunicación del cambio climático, una herramienta ante el gran desafío
D Rodrigo-Cano, R Mancinas Chávez, R Fernández Rial
Dykinson, 2021
42021
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