| Okul Öncesi Dönemde Bilgisayarsiz Kodlama Eğitimine Bir Örnek: Problem Çözme Becerileri İçin Etkinlik Temelli Algoritma MF Küçükkara, P Aksüt Journal of Inquiry Based Activities 11 (2), 81-91, 2021 | 10 | 2021 |
| Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Yapay Zekâya İlişkin Görüşleri MF Küçükkara, M Ünal, T Sezer Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi 4 (1), 17-28, 2024 | 4 | 2024 |
| An Example of Unplugged Coding Education in Preschool Period: Activity-Based Algorithm for Problem Solving Skills. MF Küçükkara, P Aksüt Journal of Inquiry Based Activities 11 (2), 81-91, 2021 | 4 | 2021 |
| Etkinlik temelli algoritma eğitiminin 5-6 yaş çocuklarının problem çözme becerisine etkisi MF Küçükkara Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 4 | 2019 |
| The Effect of Activity-Based Algorithm Training on Problem-Solving Skills of 5-6 Year Old Children MF Küçükkara, P Aksüt Journal of Advanced Education Studies 3 (2), 108-123, 2021 | 3 | 2021 |
| Okul öncesi eğitiminde e-portfolyo platformu geliştirme ve öğretmenlerin e-portfolyo kullanımına yönelik bilgi, beceri ve tutumlarının incelenmesi MF Küçükkara Pamukkale University, 2023 | | 2023 |
| Çocukluğun Tarihi MF Küçükkara Çocuk Koruma Sistemleri Ulusal Ve Uluslararası Boyutlarıyla 1, 1-21, 2022 | | 2022 |
| Erken Çocukluk Döneminde Algoritma Eğitimi MF Küçükkara, P Aksüt Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi 1, 231-249, 2019 | | 2019 |
| Okul Öncesi Dönem Çocukları için Geliştirilen Popüler Matematik Programları UH Deniz, MF Küçükkara | | |
| Erken Çocukluk Eğitiminde STEM Yaklaşımının Etkileri Üzerine Yapılan Araştırmaların İncelenmesi UH Deniz, MF Küçükkara | | |
Doç. Dr. Pelin AKSÜT ARSLANBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi在 ibu.edu.tr 的电子邮件经过验证
