| Öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalık düzeyi, problem çözme becerileri ve teknoloji tutumlarının incelenmesi B Bakioğlu, MA Küçükaydın, O Karamustafaoğlu Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (1), 22-33, 2015 | 87 | 2015 |
| İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARI A İşçan, İB Arıkan, MA Küçükaydın International Journal Of Eurasia Social Sciences 2013 (11), 1-16, 2016 | 69 | 2016 |
| İlköğretim 3. sınıf Türkçe ders kitapları ve öğretmen kılavuz kitabının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygunluk düzeyi MA Küçükaydın, A İşcan Ana Dili Eğitimi Dergisi 5 (1), 1-13, 2017 | 36 | 2017 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının geometrik cisimlerin tanımlanması ve açılımına ilişkin kavram yanılgıları M Alkış-Küçükaydın, Y Gökbulut Cumhuriyet International Journal of Education 2 (1), 102-117, 2013 | 30* | 2013 |
| Beliefs of teacher candidates toward science teaching M Alkış Küçükaydın, Y Gökbulut Journal of Science Teacher Education 31 (2), 134-150, 2020 | 15 | 2020 |
| Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Sosyobilimsel Bir Konuya İlişkin Görüşleri ve Argüman Yapıları. MA Küçükaydın Ilkogretim Online 18 (1), 2019 | 15 | 2019 |
| An investigation of primary school teachers’ PCK towards science subjects using an ınquiry-based approach MA Küçükaydın, ŞU Sağır International Electronic Journal of Elementary Education 9 (1), 87-108, 2016 | 13 | 2016 |
| Fen eğitiminde kavram öğretimi konulu araştırmaların sistematik derleme yöntemiyle incelenmesi MA Küçükaydın Ege Eğitim Dergisi 21 (2), 36-56, 2020 | 11 | 2020 |
| Concept teaching in science classrooms: A critical discourse analysis of teachers’ talk MA Kucukaydin Journal of Education in Science Environment and Health 5 (2), 209-226, 2019 | 11 | 2019 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının sosyobilimsel konulara yönelik tutumları ile sorgulama becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi M Alkış Küçükaydın Milli Eğitim Dergisi 49 (225), 181-200, 2019 | 10 | 2019 |
| Okul öncesi öğretmenliği öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik zihinsel imajları ve yöntem-teknik yaklaşımları M Alkış Küçükaydın, Ş Uluçınar Sağır Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (4), 953-966, 2018 | 10 | 2018 |
| A qualitative meta-synthesis of science education studies regarding pedagogical content knowledge MA KÜÇÜKAYDIN Journal of Turkish Science Education 16 (3), 336-349, 2019 | 9 | 2019 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının meslek öncesi öğretmen kimliklerinin incelenmesi MA KÜÇÜKAYDIN, Y GÖKBULUT International Journal of Active Learning 4 (2), 41-59, 2019 | 9 | 2019 |
| The impact of a research methods course on teacher candidates' epistemological beliefs MA Kucukaydin, Y Gokbulut Australian Journal of Teacher Education (Online) 45 (3), 18-33, 2020 | 8 | 2020 |
| Application of writing-to-learn in science to primary school students MA Küçükaydın Kıbrıslı Eğitim Bilimleri Dergisi 13 (3), 275-287, 2018 | 8 | 2018 |
| Araştırma sorgulamaya dayalı öğretim yaklaşımı bağlamında sınıf öğretmenlerinin fen konularındaki pedagojik alan bilgilerinin incelenmesi M Alkiş Küçükaydin Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2017 | 8 | 2017 |
| ÇOK KÜLTÜRLÜLÜĞÜN MEDYA, EDEBİYAT, OYUN VE MÜZİĞE YANSIMALARI. MA KÜÇÜKAYDIN, R ARSLAN, ŞU SAĞIR Journal of International Social Research 7 (34), 2014 | 8 | 2014 |
| Eighth grade students opinions on the socioscientific issue and their argument structure MA Küçükaydın Elementary Education Online 18 (1), 174-174, 2020 | 7 | 2020 |
| İlkokul öğrencileri fen bilimleri dersinde öğrendikleri bilgileri günlük yaşamlarıyla ne kadar ilişkilendirebiliyor? M Alkış Küçükaydın | 7 | 2019 |
| The effect of concept cartoons used in science education to achievement: Meta-analysis study M ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (1), 220-233, 2019 | 6 | 2019 |
yasin gökbulutgop üniversitesi在 gop.edu.tr 的电子邮件经过验证
