| Sosyal bilgiler dersi öğretim programı ve ders kitaplarının 21. yüzyıl becerileri bağlamında incelenmesi AY Demir, M Özyurt İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (2), 1254-1290, 2021 | 33 | 2021 |
| İlkokul öğrencilerinin STEM'e ilişkin tutumlarinin çeşitli değişkenler açisindan incelenmesi M Özyurt, BK Kayiran, M Başaran Turkish Studies 13 (4), 65-82, 2018 | 29 | 2018 |
| Okul öncesi eğitimi alan çocukların okul olgunluğu düzeylerinin ve okul olgunluğuna ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi M Özyurt, N Güzel Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (3), 1250-1267, 2018 | 28 | 2018 |
| The Effectiveness of understanding by design model in science teaching: A quasi-experimental study. M OZYURT, H KAN, A KIYIKCI Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 2021 | 27 | 2021 |
| 21. yüzyıl becerileri öğretimi ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik güvenirlik çalışması M Özyurt OPUS International Journal of Society Researches 16 (30), 2568-2594, 2020 | 27 | 2020 |
| İlkokul üçüncü ve dördüncü sınıf değer eğitimi programının geliştirilmesinde okul temelli yaklaşımın etkililiğinin değerlendirilmesi M Özyurt Yayımlanmamış doktora tezi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, 2015 | 26 | 2015 |
| İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “TEKNOLOJİ” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI VE ÖĞRENME SÜREÇLERİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMLARI M Özyurt, M Badur Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (2), 1161-1177, 2020 | 17 | 2020 |
| İlkokul öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi M Özyurt, G Baştopçu, F BARCIN, G Deviren, H Atile Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (5), 1509-1518, 2018 | 13 | 2018 |
| An investigation of teachers’ beliefs about learning E Bay, M Ilhan, Z Aydın, İ Kinay, C Yiğit, R Kahramanoğlu, S Kuzu, ... Croatian Journal of Education 16 (3), 55-90, 2014 | 13 | 2014 |
| Okul temelli yaklaşımla geliştirilen değer eğitim programının etkililiğinin değerlendirilmesi M Özyurt, S Demir, E Bay Ege Eğitim Dergisi 16 (2), 274-296, 2015 | 12 | 2015 |
| Okul öncesi öğrencilerinin programın kazanımlarına ulaşma durumlarının değerlendirilmesine ilişkin bir model önerisi C Yiğit, M Özyurt, H Adıyaman Eğitimde Kuram ve Uygulama 15 (3), 237-252, 2019 | 11 | 2019 |
| Öğrenmeye yönelik inanç ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması E Bay, M İlhan, Z Aydın, İ Kinay, M Özyurt, S Kuzu, R Kahramanoğlu, ... Uluslar arası İnsan Bilimleri Dergisi 9 (2), 1008-1030, 2012 | 10 | 2012 |
| Özel okula devam eden ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin yaratıcılık düzeyleri ile SBS başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi M Özyurt Ulusal Tez Merkezi, 2011 | 10 | 2011 |
| Ortaokul matematik öğretim programları: Tarihsel bir inceleme MF Özmantar, H Akkoç, B Kuşdemir Kayıran, M Özyurt Pegem Akademi Yayınları, 2018 | 9 | 2018 |
| Exploring student perceptions and experiences of different teaching and learning approaches in architectural history education: a comparative case study M Özgüleş, M Kalman, M Özyurt, S Şahin Learning Environments Research 24, 269-297, 2021 | 8 | 2021 |
| Investigation of social studies curriculum and coursebooks in the context of 21st century skills AY Demir, M Özyurt Inonu University Journal of the Faculty of Education 22 (2), 1254-1290, 2021 | 8 | 2021 |
| Okul öncesi eğitim programının CIPP modeline göre öğretmen görüşleri bağlamında değerlendirilmesi N Yalçın, M Özyurt Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 5 (2), 140-164, 2021 | 8 | 2021 |
| Investigate the Evaluations of Prospective Teacher on STEM Education, Based on Their Experiences with Planning and Implementing STEM Activities. A Bozkurt, M Özyurt Malaysian Online Journal of Educational Technology 7 (4), 81-97, 2019 | 8 | 2019 |
| İlkokul dördüncü sınıf fen bilimleri öğretim programının ve uygulamaların öğrencilere üst düzey düşünme becerilerini kazandırma durumlarının incelenmesi H Aslan, M Özyurt Turkish Studies-Educational Sciences 18 (2), 2023 | 7 | 2023 |
| Sınıf öğretmenlerinin eleştirel düşünme becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve teknikleri kullanım sıklıklarının incelenmesi M Özyurt, G Bezirgan Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (1), 270-287, 2019 | 6 | 2019 |
