| Å være ungdomsskolelærer i Norge: Resultater fra OECDs internasjonale studie av undervisning og læring (TALIS) N Vibe, PO Aamodt, TC Carlsten NIFU STEP, 2009 | 138 | 2009 |
| Professional learning in the knowledge society K Jensen, LC Lahn, M Nerland Springer science & business media, 2012 | 131 | 2012 |
| Knowledge in teacher learning: New professional challenges K Klette, TC Carlsten Professional learning in the knowledge society, 69-84, 2012 | 55 | 2012 |
| TALIS 2018: Første hovedfunn fra ungdomstrinnet I Throndsen, TC Carlsten, JK Björnsson Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) og NIFU (Nordisk …, 2019 | 39 | 2019 |
| Kompetanse og praksis blant norske lærere: resultater fra TALIS-undersøkelsen i 2013 J Caspersen, PO Aamodt, N Vibe, TC Carlsten NIFU, 2014 | 36 | 2014 |
| Inkluderende spesialundervisning? Om utfordringer innenfor spesialundervisningen i 2007 Rapport nr. 1 fra prosjektet: Gjennomgang av Spesialundervisning, Evaluering av … E Markussen, M Strømstad, TC Carlsten, R Hausstätter, T Nordahl NIFU STEP, 2007 | 35 | 2007 |
| Inkluderende spesialundervisning E Markussen, M Strømstad, TC Carlsten, R Hausstätter, T Nordahl Om utfordringer innenfor spesialundervisningen i, 2007 | 33 | 2007 |
| Why teacher and librarian partnerships in literacy education in the 21st century? J Pihl, TC Carlsten, KS van der Kooij Teacher and librarian partnerships in literacy education in the 21st century …, 2017 | 27 | 2017 |
| The extent and impact of higher education curricular reform across Europe J Huisman, J Witte, JM File Final report to the Directorate-General for Education and Culture of the …, 2006 | 26 | 2006 |
| Kompetanseutvikling blant yrkesfaglærere: En undersøkelse basert på OECD Teaching and Learning International Survey (TALIS) PO Aamodt, TC Carlsten, J Caspersen, JB Grøgaard, T Røsdal NIFU, 2016 | 25 | 2016 |
| Kompetansebarometer for NHO-bedriftene. Hovedresultater fra en undersøkelse om kompetansebehov blant NHOs medlemsbedrifter i 2014 E Solberg, K Rørstad, P Børing, TC Carlsten NIFU, 2014 | 25 | 2014 |
| Resultater fra TALIS 2013. Norske funn fra ungdomstrinnet i internasjonalt lys TC Carlsten, J Caspersen, N Vibe, PO Aamodt NIFU, 2014 | 25 | 2014 |
| Fagutviklingssykepleieren som brobygger mellom forskning og klinisk praksis B Christiansen, TC Carlsten, K Jensen Norsk Sykepleierforbund, 2009 | 21 | 2009 |
| Utdanning for arbeidslivet: Arbeidsgivers forventninger til og erfaringer med nyutdannede fra universiteter, høgskoler og fagskoler LA Støren, RB Reiling, SE Skjelbred, MES Ulvestad, TC Carlsten, ... Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU, 2019 | 19 | 2019 |
| Fra politisk visjon til virkeligheten i klasserommet E Markussen, TC Carlsten, I Seland, J Sjaastad Evaluering av virkemidlene i Ungdomstrinn i utvikling. Delrapport 2, 2016 | 17 | 2016 |
| Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer J Sjaastad, TC Carlsten, V Opheim, F Jensen NIFU, 2014 | 16 | 2014 |
| Lifelong learning among older professionals: How competence strategies and perceptions of professional learning affect pastors’ participation TC Carlsten, DS Olsen European Journal of Education 54 (1), 93-102, 2019 | 13 | 2019 |
| TALIS 2018 I Throndsen, TC Carlsten, JK Björnsson Første hovedfunn fra ungj domstrinnet. Oslo: ILS/NIFU, 2019 | 11 | 2019 |
| Å være ungdomsskolelærer i Norge. Resultater fra OECDs internasjonale studie av undervisning og læring N Vibe, PO Aamodt, T Carlsten Hentet 18, 2015, 2009 | 11 | 2009 |
| Profesjonslæring i endring K Jensen Populærvitenskapelig rapport til Forskningsrådets KUL-program. Lastet ned …, 2008 | 11 | 2008 |
