| İlkokul matematik dersi öğretim programı kazanımlarının TIMSS-2019 değerlendirme çerçevesine göre analizi A Delil, BN Özcan, O Işlak Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18 (1), 270-282, 2020 | 11 | 2020 |
| Yapılandırmacı yaklaşım temelli, bilgisayar tabanlı sosyal bilgiler öğretim materyalinin etkililiği O Işlak Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2011 | 10 | 2011 |
| ilkokulda çevrimiçi ders sürecinde Sınıf Yönetimi Becerileri O Işlak, R Gök Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 350-366, 2022 | 6 | 2022 |
| TIMSS 2015 uygulamasına katılan öğrencilerin matematik başarılarının öğrenci, aile ve okul değişkenlerine göre yordanması O Işlak Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | 6 | 2020 |
| AKADEMİSYENLERİN MESLEKİ ETİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ A ŞENER, C YOLDAŞ, O IŞLAK International Journal of Active Learning 3 (2), 23-33, 2018 | 6 | 2018 |
| PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNE KATILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM İLE İLGİLİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ. AM ATEŞ, A DELİL, O IŞLAK, ÜZ SAVCI Celal Bayar University Journal of Social Sciences/Celal Bayar Üniversitesi …, 2015 | 6 | 2015 |
| İlkokul öğrencilerinin matematik ve fen başarılarındaki değişimin TIMSS 2011 ve TIMSS 2015 uygulamalarına bağlı olarak incelenmesi C Yoldaş, O Işlak Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (2), 156-166, 2018 | 5 | 2018 |
| İlkokul 4. sınıf ders kitaplarındaki soruların timss 2019 bilişsel alanlarına göre analizi O Işlak, G Altıntaş Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 20 (1), 172-184, 2022 | 3 | 2022 |
| Prospective Teachers’ Attitudes Towards CAI: Manisa Celal Bayar University Sample O IŞLAK, AM ATEŞ, A DELİL Kastamonu Education Journal 26 (4), 1033, 2018 | 1 | 2018 |
| Öğretmen adaylarının BDÖ’ye ilişkin tutumları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi örneği O Işlak, M Ateş, A Delil Kastamonu Education Journal 26 (4), 1033-1042, 2018 | 1 | 2018 |
| İLKOKULDA ÇEVRİMİÇİ DERS SÜRECİNDE SINIF YÖNETİMİ BECERİLERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI O Işlak, R Gök Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 350-366, 2022 | | 2022 |
| PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİNE KATILAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM İLE İLGİLİ TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ AM Ateş, A Delil, AGO Işlak, ÜZ Savcı Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13 (4), 2016 | | 2016 |
| YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ SINAMA DURUMLARINDA KULLANILAN ÖLÇME ARAÇLARININ ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNE ETKİLERİ CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ M Aşcı, AGO Işlak, OŞ Güler Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 13 (4), 2015 | | 2015 |
| University Life Adaptation of Rural Vocational School Students: Manisa Köprübaşı Case İ Koç, A Delil, O Işlak, AM Ateş Research on Education, 431, 0 | | |
