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Evaluación de las prácticas educativas del profesorado de los centros escolares: indicadores de mejora desde la educación inclusiva AL Carreres, PA Sánchez REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2010 | 163 | 2010 |
Inclusion of immersive virtual learning environments and visual control systems to support the learning of students with Asperger syndrome G Lorenzo, J Pomares, A Lledó Computers & Education 62, 88-101, 2013 | 143 | 2013 |
Inclusion of immersive virtual learning environments and visual control systems to support the learning of students with Asperger syndrome A Lorenzo, G., Pomares, J., & Lledó Computers & Education 62 (1), 88-101, 2013 | 143 | 2013 |
Inclusion of immersive virtual learning environments and visual control systems to support the learning of students with Asperger syndrome A Lorenzo, G., Pomares, J., & Lledó Computers & Education 62 (1), 88-101, 2013 | 143 | 2013 |
The application of immersive virtual reality for students with ASD: A review between 1990–2017 G Lorenzo, A Lledó, G Arráez-Vera, A Lorenzo-Lledó Education and Information Technologies 24 (1), 127-151, 2019 | 103 | 2019 |
Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España TMP González, LH Torres, AL Carreres European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 3 (3 …, 2015 | 67* | 2015 |
Cansancio emocional, autoestima y satisfacción con los estudios en estudiantes universitarios A Lledó Carreres, TM Perandones González, L Herrera Torres, G Lorenzo Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia …, 2014 | 50 | 2014 |
Fortalezas y virtudes personales del profesorado y su relación con la eficacia docente TMP González, LH Torres, AL Carreres International Journal of Developmental and Educational Psychology 7 (1), 141-150, 2014 | 48 | 2014 |
Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la inclusión educativa AL Carreres Revista de Educación Inclusiva 3 (3), 2017 | 42 | 2017 |
Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la inclusión educativa A Lledó Revista de educación inclusiva 3 (3), 1-16, 2010 | 42* | 2010 |
Contribuciones de la psicología positiva al ámbito de la profesión docente TMP González, AL Carreres International Journal of Developmental and Educational Psychology 1 (1), 17-24, 2010 | 42 | 2010 |
Luces y sombras en la educación especial A Lledó Carreres Hacia una educación, 2013 | 37* | 2013 |
Problemas familiares generadores de conductas disruptivas en alumnos AS Cetina, MDJ ALEGRE, AL Carreres International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 423-432, 2011 | 34 | 2011 |
A Bibliometric Study on the Use of Virtual Reality (VR) as an Educational Tool for High-Functioning Autism Spectrum Disorder (ASD) Children J Fernández-Herrero, G Lorenzo-Lledó, AL Carreres Contemporary Perspective on Child Psychology and Education, 59, 2018 | 33 | 2018 |
La detección y atención educativa en los trastornos generalizados del desarrollo: autismo y síndrome de Asperger A Lledó, S Grau, M Fernández España: Editorial Club Universitario, 2006 | 29 | 2006 |
Luces y sombras en la educación especial. Hacia una Educación Inclusiva A Lledó Carreres Madrid: Editorial CCS, 2013 | 28 | 2013 |
El empoderamiento como estrategia de éxito en la formación inicial del profesorado IMG Barreto, AL Carreres, TMP González, LH Torres International Journal of Developmental and Educational Psychology 7 (1), 151-160, 2014 | 27* | 2014 |
La función del profesorado universitario como tutor. Experiencias en el Programa de Acción Tutorial en la Universidad de Alicante TMP González, AL Carreres, A de Correos Investigar desde un contexto educativo innovador, 359-368, 2009 | 27 | 2009 |
La discapacidad auditiva: un modelo de educación inclusiva AL Carreres Edebé, 2008 | 26* | 2008 |