| Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego: od teorii do praktyki edukacyjnej. Wybrane problemy M Zaborniak-Sobczak, KI Bieńkowska, A Senderski Niepełnosprawność 2016 (23 (2016)), 116-132, 2016 | 17 | 2016 |
| Odpowiedzialność młodzieży z wadą słuchu M Zaborniak-Sobczak Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2014 | 9 | 2014 |
| Wsparcie edukacyjne uczniów z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego M Zaborniak-Sobczak, KI Bieńkowska, M Drozd, A Senderski Niepełnosprawność. Dyskursy pedagogiki specjalnej, 115-131, 2018 | 8 | 2018 |
| Kompetencje Spoleczne Fizjoterapeutow-Wyniki Badan Pilotazowych M Zaborniak-Sobczak, K Walicka-Cuprys, A Cwirlej-Sozanska, ... Postepy Rehabilitacji 28 (2), 5, 2014 | 8 | 2014 |
| Wsparcie społeczne i jego związek z kształtowaniem się postaw rodzicielskich wobec dzieci z wadą słuchu K Bieńkowska, M Zaborniak-Sobczak DYSKURSY PEDAGOGIKI SPECJALNEJ, 139, 2014 | 8 | 2014 |
| Osoby z wadą słuchu wobec wybranych problemów integracji psychospołecznej M Zaborniak-Sobczak Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009 | 7 | 2009 |
| Language development and special educational needs of hearing children of deaf parents M Zaborniak-Sobczak The New Educational Review 64, 247-258, 2021 | 6 | 2021 |
| Selected issues of early-development support and education of children and youth with hearing impairment–comparative analysis on the example of five European countries E Tominska, KI Bieńkowska, M Zaborniak-Sobczak Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, 2017 | 6 | 2017 |
| Significance of rehabilitation camps in audition and speech therapy of children with hearing impairment K Bieńkowska, M Zaborniak-Sobczak The New Educational Review 1, 2015 | 6 | 2015 |
| Beliefs on Inclusive Education Among Teachers and Students of Pedagogical Faculties in South-Eastern Poland M Zaborniak-Sobczak The New Educational Review 70 (4), 133-144, 2022 | 5 | 2022 |
| Terapia centralnych zaburzeń przetwarzania słuchowego—przegląd metod i narzędzi w kontekście wsparcia edukacyjnego uczniów KI Bieńkowska, M Zaborniak-Sobczak, A Senderski, P Jurczak Niepełnosprawność, 103-124, 2019 | 5 | 2019 |
| Wiedza językowa słyszących dzieci niesłyszących rodziców. Studium przypadku M Zaborniak-Sobczak, L Perenc Logopedia 46, 337-353, 2017 | 5 | 2017 |
| Role of selected self-monitoring techniques in treatment of overweight and obesity in adolescents L Perenc, A Radochońska, M Zaborniak-Sobczak Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2015 | 4 | 2015 |
| Komunikacja niesłyszących rodziców ze słyszącymi dziećmi (problemy w relacjach codziennych) M Zaborniak-Sobczak Konteksty Pedagogiczne (w druku), 2020 | 3 | 2020 |
| Deaf parents’ communication with their hearing children (everyday problems) M Zaborniak-Sobczak Konteksty Pedagogiczne 14 (1), 103-123, 2020 | 3 | 2020 |
| Udział lekarza specjalisty w procedurze orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na niesłyszenie/słabosłyszenie M Zaborniak-Sobczak, KI Bieńkowska, M Grot-Mrozicka, ... Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny 8 (1), 7-15, 2019 | 2 | 2019 |
| Linguistic competence of Hearing children of deaf Parents. A case study M Zaborniak-Sobczak, L Perenc Logopedia 46, 293-308, 2017 | 2 | 2017 |
| Wybrane problemy wsparcia wczesnorozwojowego i edukacji dzieci i młodzieży z wadą słuchu: na przykładzie pięciu krajów europejskich M Zaborniak-Sobczak, KI Bieńkowska, E Tomińska Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016 | 2 | 2016 |
| Significance of rehabilitation camps in hearing and speech therapy of hearing-impaired children K Bieńkowska, M Zaborniak-Sobczak The New Educational Review 39, 179-189, 2015 | 2 | 2015 |
| Tożsamość pedagogów w kontekście wychowania do odpowiedzialności młodzieży z wadą słuchu. Szansa czy zagrożenie? M Zaborniak-Sobczak Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J–Paedagogia …, 2014 | 2 | 2014 |
Katarzyna Walicka-CupryśUniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii在 univ.rzeszow.pl 的电子邮件经过验证
Katarzyna Walicka-CupryśUniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii在 univ.rzeszow.pl 的电子邮件经过验证