| Competencia emocional del futuro docente en educación infantil y primaria: análisis de predictores significativos MP Sepúlveda-Ruiz, FD Guillén-Gámez, E García-Vila, ... Formación universitaria 14 (3), 105-114, 2021 | 16 | 2021 |
| Las competencias emocionales del alumnado de los Grados de Maestro/a en Educación Infantil y Primaria: una dimensión esencial en la formación inicial docente. E Garcia-Vila, M Pilar Sepúlveda-Ruiz, M Josefa Mayorga-Fernández Revista complutense de educación 33 (1), 2022 | 14 | 2022 |
| El docente como guía y facilitador del aprendizaje reflexivo y crítico del alumnado EG Vila, MPS Ruiz Inclusión, Tecnología y Sociedad: Investigación e innovación en educación …, 2019 | 8 | 2019 |
| Emotional competence of prospective early childhood and primary education teachers: Analyses of significant predictors MP Sepúlveda-Ruiz, FD Guillén-Gámez, E García-Vila, ... Form. Univ 14, 105-114, 2021 | 5 | 2021 |
| La evaluación formativa:: una actividad clave para tutorizar, acompañar y personalizar el proceso de aprendizaje MJM Fernández, MPS Ruiz, EG Vila ENSAYOS: Revista de la Facultad de Educación de Albacete 38 (1), 80-97, 2023 | 4 | 2023 |
| ¿ Equidad académica en el acceso a la universidad? Enseñanza secundaria pública versus privada JM Pavía, E Vila Investigaciones de Economía de la Educación 4, 87-94, 2010 | 4 | 2010 |
| The process of mentoring and tutoring in lesson study in initial teacher training: two case studies MP Sepúlveda Ruiz, M Gallardo Gil, E García-Vila International Journal for Lesson & Learning Studies 11 (5), 30-42, 2022 | 3 | 2022 |
| El sentido de la tutorización en el desarrollo del prácticum: Acompañar y facilitar en el proceso de adquisición de competencias profesionales E García-Vila, MP Sepúlveda-Ruiz Education Policy Analysis Archives 30, (20)-(20), 2022 | 2 | 2022 |
| Camino hacia la mejora de la formación universitaria: Servicio de Orientación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga E García Vila | 1 | 2015 |
| Reconstructing Practical Knowledge in Initial Training. A Qualitative Study MJ Mayorga-Fernández, MP Sepúlveda-Ruiz, E García-Vila International Journal of Qualitative Methods 23, 16094069241244862, 2024 | | 2024 |
| Condiciones Laborales Docentes para la Calidad y la Equidad Educativa MJM Fernández, EG Vila, MG Gil, MPS Ruiz REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2024 | | 2024 |
| El uso de las TIC En la formación inicial de maestros y maestras: estudio de un caso EG Vila, MPS Ruiz, MJM Fernández TIC en educación en la era digital: propuestas de investigación e …, 2023 | | 2023 |
| Formación inicial docente desde la neuropedagogía: las lesson study como estrategias metodológicas EG Vila, MPS Ruiz, MJM Fernández, MG Gil I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la …, 2023 | | 2023 |
| La influencia de la tutorización profesional en la construcción del pensamiento práctico de una alumna en el último período de prácticas en el grado de maestro/a en educación … EG Vila Universidad de Málaga, 2023 | | 2023 |
| Prediction of emotional competence in future education teachers through a multiple logistic regression model and classification trees. M José Mayorga-Fernández, FD Guillén-Gámez, M Pilar Sepúlveda-Ruiz, ... Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación …, 2022 | | 2022 |
| Lesson Study, una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de Educación Primaria. Un estudio multicasos MP Sepúlveda-Ruiz, M Gallardo-Gil, E García Vila Morata, 2022 | | 2022 |
| Formación inicial docente desde la neuropedagogía: las lesson study como estrategias metodológicas E García Vila, MP Sepúlveda-Ruiz, M Mayorga Fernández, M Gallardo-Gil GrupoEmipe, 2022 | | 2022 |
| La cooperación como oportunidad para aprender a ser docentes a través de la Lesson Study M Gallardo-Gil, E García Vila, M Mayorga-Fernández, ... | | 2022 |
| Predicción de la competencia emocional en futuros profesores de educación a través de un modelo de regresión logística múltiple y árboles de clasificación EG Vila, MJM Fernández, FDG Gámez, MPS Ruiz Aula abierta 51 (3), 303-310, 2022 | | 2022 |
| Prediction of emotional competence in future education teachers through a multiple logistic regression model and classification trees MJ Mayorga Fernández, FD Guillén Gámez, MP Sepúlveda Ruiz, ... Aula abierta, 2022 | | 2022 |
María del Pilar Sepúlveda RuizUniversidad de Málaga. Dpto. Didáctica y Organización Escolar在 uma.es 的电子邮件经过验证
