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Guilherme Stecca Marcom
Guilherme Stecca Marcom
Professor de Física, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
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Análises dos distratores das questões de Física em Exames de Larga Escala
GS Marcom, MU Kleinke
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 33 (1), 72-91, 2016
272016
Contextualização e Desempenho em exames de Ciências da Natureza: O “Novo ENEM”
CF Oliveira, GS MARCOS, MJF Gebara, MU Kleinke
Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências 9, 2013
92013
Gênero e status socioeconômico: reflexões sobre o desempenho dos candidatos na prova de ciências da natureza do Enem 2014
GS Marcom, MU Kleinke
Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia, 44-52, 2017
82017
Indicadores Formativos para o Ensino de Física através do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
GS Marcom, MU Kleinke
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 38 (3), 1388-1419, 2021
42021
O ENEM, indicadores formativos e ensino de física
GS Marcom
[sn], 2019
42019
Questões do Enem e suas relações com o ensino de Física
GS Marcom¹, MU Kleinke
32015
O Enem Como Instrumento De Análise Do Ensino De Física
GS Marcom, MU Kleinke
XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2014
32014
O Enem como indicador qualitativo do ensino: uma aplicação às questões de Física
GS Marcom
[sn], 2015
22015
Mathematics Attitude of Future Teachers of Stem Subjects
A Jančařík, G Stecca Marcom, MU Kleinke
Journal of Education Culture and Society 14 (2), 349-362, 2023
12023
Gender Inequality and Science Education: Comparison with Brazilian Students in PISA and ENEM
GS Marcom, TZB Aragão
Acta Scientiae 24 (4), 57-80, 2022
12022
Common errors in mechanical physics among high school graduates in Brazil
GS Marcom, RP Villar, MU Kleinke
Physics Education 57 (1), 015008, 2021
12021
Contributions of" Problems Solving Strategies" in Physics Issues of ENEM
GS Marcom, MU Kleinke
International Journal of Physics and Chemistry Education 9 (2), 13-16, 2017
12017
Pesquisas sobre concepções prévias no ensino de Física: uma revisão de periódicos brasileiros (1980-2011)
GS Marcom, J MEGID NETO
Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF), 2013
12013
Ciclos Biogeoquímicos: uma proposta de atividade para a Educação Não Formal
TZB Aragão, GS Marcom, DC Zangarini
Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática …, 2021
2021
Formative Indicators for Teaching Physics through the National High School Exam (ENEM)
GS Marcom, MU Kleinke
2021
As polÃticas públicas de acesso ao Ensino Superior e sua influência sobre os participantes do ENEM
GS Marcom, MÃU Kleinke
PRACS: Revista Eletrônica de Humanidades do Curso de Ciências Sociais da …, 2021
2021
Concepções não-científicas no ensino de física
GS Marcom
2013
Concepções não-científicas no ensino de física: um estudo dos modelos de desenvolvimento conceitual presentes em pesquisas acadêmicas
GS Marcom
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2013
2013
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR E SUA INFLUÊNCIA SOBRE OS PARTICIPANTES DO ENEM
GS Marcom, MU Kleinke
COMO A FÍSICA APARECE NOS ITINERÁRIOS FORMATIVOS: O EXEMPLO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DE SÃO PAULO HOW PHYSICS APPEARS IN FORMATIVE ITINERARIES: THE EXAMPLE OF THE NEW …
GS Marcom, TZB Aragão
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