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| Logiche d'intervento e abbandono scolastico M Gentile Note per una pras, 2000 | 11 | 2000 |
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| Visione professionale e video-riprese di azioni d’insegnamento: una rassegna sul costrutto e sugli approcci formativi M Gentile, G Tacconi Formazione & insegnamento 14 (3), 243-262, 2016 | 9 | 2016 |
| Effetti prosociali cognitivi e motivazionali del "Cooperative learning" M Gentile Università Pontificia Salesiana, 2000 | 9 | 2000 |
| Il feedback formativo come strategia di gestione inclusiva della classe G Tacconi, M Gentile CNOS-FAP - Università degli Studi di Verona, 2017 | 8 | 2017 |
| Differenziare l’apprendimento nel contesto della classe M Gentile L’Educatore 55 (11), 44-47, 2008 | 8 | 2008 |
| Il clima e la costruzione del gruppo classe M Gentile, E Sitta Religione a Scuola 34, 57-62, 2006 | 8 | 2006 |
| Insegnare latino con il Cooperative Learning M Gentile, P Ramellini ISRE 7 (2), 107-132, 2000 | 8 | 2000 |
| Percezione di sé e risultati scolastici: ruolo delle attribuzioni causali e dell’autostima M Gentile Psicologia dell’Educazione e della Formazione 1 (1), 51-72, 1999 | 8 | 1999 |
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