| Metodologia da investigação em psicologia e educação LS Almeida, T Freire | 4286 | 2000 |
| Becoming a teacher: Student teachers’ experiences and perceptions about teaching practice S Caires, L Almeida, D Vieira European journal of teacher education 35 (2), 163-178, 2012 | 459 | 2012 |
| Torrance Test of Creative Thinking: The question of its construct validity LS Almeida, LP Prieto, M Ferrando, E Oliveira, C Ferrándiz Thinking skills and creativity 3 (1), 53-58, 2008 | 389 | 2008 |
| Os estudantes universitários: sucesso escolar e desenvolvimento psicossocial LS Almeida, AP Soares Cabral Editora e Livraria Universitária, 2004 | 358 | 2004 |
| Creative and critical thinking: Independent or overlapping components? SM Wechsler, C Saiz, SF Rivas, CMM Vendramini, LS Almeida, ... Thinking skills and creativity 27, 114-122, 2018 | 355 | 2018 |
| Science learning in virtual environments: a descriptive study J Trindade, C Fiolhais, L Almeida British Journal of Educational Technology 33 (4), 471-488, 2002 | 348 | 2002 |
| Transição, adaptação académica e êxito escolar no ensino superior LS Almeida Universidade da Coruña, 2007 | 328 | 2007 |
| Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r): Avaliação do ajustamento dos estudantes universitários LS Almeida, AP Soares, JAG Ferreira Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP), 2002 | 327 | 2002 |
| Fluid intelligence as a predictor of learning: A longitudinal multilevel approach applied to math R Primi, ME Ferrão, LS Almeida Learning and Individual Differences 20 (5), 446-451, 2010 | 299 | 2010 |
| Teorias de aprendizagem e o ensino/aprendizagem das ciências: da instrução à aprendizagem C Vasconcelos, JF Praia, LS Almeida Psicologia escolar e educacional 7, 11-19, 2003 | 298 | 2003 |
| Facilitar a aprendizagem: ajudar aos alunos a aprender e a pensar LS Almeida Psicologia escolar e educacional 6, 155-165, 2002 | 270 | 2002 |
| Adaptação académica em estudante do 1º ano: diferenças de género, situação de estudante e curso JA Ferreira, LS Almeida, APC Soares Psico-USF 6, 1-10, 2001 | 254 | 2001 |
| Motivación escolar y rendimiento: impacto de metas académicas, de estrategias de aprendizaje y autoeficacia A Barca-Lozano, LS Almeida, AM Porto-Rioboo, M Peralbo-Uzquiano, ... Anales de Psicología/Annals of Psychology 28 (3), 848-859, 2012 | 251 | 2012 |
| Transição e adaptação à universidade: apresentação de um questionário de vivências acadêmicas (QVA) LS Almeida, AP Soares, JAG Ferreira Associação Portuguesa de Psicologia, 2000 | 240 | 2000 |
| Acesso e sucesso no Ensino Superior em Portugal: Questões de género, origem sócio-cultural e percurso académico dos alunos LS Almeida, MA Guisande, AP Soares, L Saavedra Psicologia: Reflexão e Crítica 19, 507-514, 2006 | 235 | 2006 |
| Field dependence-independence (FDI) cognitive style: An analysis of attentional functioning MA Guisande, MF Páramo, C Tinajero, LS Almeida Psicothema 19 (4), 572-577, 2007 | 230 | 2007 |
| Modelo multidimensional de ajustamento de jovens ao contexto universitário (MMAU): Estudo com estudantes de ciências e tecnologias versus ciências sociais e humanas AP Soares, LS Almeida, AM Diniz, MA Guisande Análise psicológica 24 (1), 15-27, 2006 | 225 | 2006 |
| Trait emotional intelligence and academic performance: Controlling for the effects of IQ, personality, and self-concept M Ferrando, MD Prieto, LS Almeida, C Ferrándiz, R Bermejo, ... Journal of Psychoeducational Assessment 29 (2), 150-159, 2011 | 218 | 2011 |
| Teorias da inteligência LS Almeida | 214 | 1988 |
| Teaching practice in Initial Teacher Education: its impact on student teachers' professional skills and development S Caires, LS Almeida Journal of Education for Teaching 31 (2), 111-120, 2005 | 212 | 2005 |
